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  CAU二十四節(jié)氣工作室.
  CAU二十四節(jié)氣工作室由中國農業(yè)大學資環(huán)學院創(chuàng)辦，旨在著力打造農業(yè)文化傳承新平臺、農耕科普宣傳新名片，逐步建成具有農大特色的二十四節(jié)氣思政育人基地、科普宣傳基地和科創(chuàng)實踐基地。
  第二屆“涉農高校二十四節(jié)氣創(chuàng)意設計聯(lián)合大賽”
  節(jié)氣盈?！す彭嵭聞?chuàng)
  二十四節(jié)氣作為我們中華民族農耕文化的璀璨瑰寶，承載著深厚的文化底蘊，是全體中國人的寶貴財富。為了激發(fā)當代大學生的青春活力，并賦予校園風貌以深厚的文化底蘊，激活這一節(jié)氣文化的生命力，特開展“二十四節(jié)氣創(chuàng)意設計比賽”。
  本屆選拔賽面向農大師生、個人和團體公開征集作品，分為3個賽道：
  賽道1：“魅力校園·節(jié)氣創(chuàng)意”專項賽道：
  征集與校園元素相關的節(jié)氣創(chuàng)意設計作品，作品須將節(jié)氣與高校及所在地的特色建筑、文化、思想、人物、精神等有機融合，以節(jié)氣視角展現(xiàn)出高校和地區(qū)獨有的魅力。
  賽道2：“青春飛揚·節(jié)氣風采”專項賽道：
  征集其他元素的節(jié)氣創(chuàng)意設計作品，作品需展示節(jié)氣之美、文化之韻，以節(jié)氣視角展現(xiàn)出大學生的青春活力和創(chuàng)意。
  賽道3：“美麗鄉(xiāng)村·節(jié)氣賦能”專項賽道：
  聚焦科技小院服務鄉(xiāng)村振興的實踐經(jīng)驗，征集將節(jié)氣智慧與現(xiàn)代農業(yè)科技、鄉(xiāng)村治理、生態(tài)建設相結合的創(chuàng)新設計作品。要求作品體現(xiàn)節(jié)氣文化在?生態(tài)景觀修復、鄉(xiāng)土文化空間營造、農文旅融合等方面的創(chuàng)造性轉化，通過節(jié)氣時序規(guī)律優(yōu)化鄉(xiāng)村生產、生活、生態(tài)空間格局，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化賦能鄉(xiāng)村振興的實踐路徑。
  沈陽農業(yè)大學
  1號
  賽道2鳥鳴節(jié)序，字藏物候
  付瑾鈺王譽霖齊雯靖
  張雯婷劉河秀雒侯軒
  作品信息：
  設計理念
  本設計以中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣為敘事軸線，深度融合物候特征與文化意象，構建"節(jié)氣-物候-人文"三位一體的視覺表達體系。
  通過遴選具有時令特征的珍稀鳥類為主體元素，結合節(jié)氣代表性植物與藝術符號，創(chuàng)作二十四幅獨立插畫。主體選擇分布在中國，獨具特色的物種，體現(xiàn)中國多樣的氣候種類和豐富的地理資源。整體設計以篆書字形為結構框架，每季六節(jié)氣插畫可拼合成"春""夏""秋""冬"小篆字形，形成視覺系統(tǒng)性與文化隱喻的雙重表達。
  文化溯源與設計邏輯
  二十四節(jié)氣體系肇始于商周，成熟于秦漢，故選用同期發(fā)展至臻的小篆字體作為字形基底。篆書圓勁婉通的筆勢與節(jié)氣循環(huán)往復的時序特征形成美學呼應，同時暗合"天人合一"的傳統(tǒng)文化哲學。同時，盡可能保留飛鳥與植物的靈動姿態(tài)，使獨立畫面自然呈現(xiàn)。運用不同的主體色彩區(qū)分節(jié)氣特色，并通過漸變色階構建四季色彩過渡體系，強化節(jié)氣更迭的視覺感知。畫面布局上采用虛實相生的留白手法，既突出主體形象，又營造出深遠的意境空間。四季印章元素作為畫面點睛之筆，體現(xiàn)國風意境之美。同時，對四個季節(jié)采用不同的表現(xiàn)手法，春季使用紡織質感，夏季使用賽璐璐風格，秋季使用水彩畫法，冬季使用傳統(tǒng)國畫手法，避免視覺疲勞。
  選用物候上代表節(jié)氣的植物，以及棲息地上代表氣候的鳥類作為主體元素，如夏季選用的鳥類多分布于我國南方亞熱帶地區(qū)，個別節(jié)氣選擇獨特物候標志物種，如大雁和燕子，或選擇獨特的文化標志性物種，如作為“鳥鳴節(jié)序，字藏物候”的彩蛋出現(xiàn)的唯一一只哺乳動物——鼯鼠，俗名寒號鳥。
  當同一節(jié)氣的6個季節(jié)聚合在一起，整體剪影將呈現(xiàn)對應節(jié)氣的篆體字型。
  中國農業(yè)大學
  1號
  賽道2節(jié)令回憶
  李曉葳
  作品信息：該作品從中國傳統(tǒng)藝術剪紙中獲得靈感，通過構思不同節(jié)氣中大學生的活動，并以類剪紙的插畫形式呈現(xiàn)。作品一反映大暑時暑假回鄉(xiāng)的學生為稻田澆水的場景，作品二反映立秋時暑假回家的學生一邊吃瓜一邊辦公的場景。
  2號
  賽道1節(jié)氣留信
  趙綺程（青農玉鈺等）
  本設計以“節(jié)氣為脈、雙校為基、科技為翼”為核心，深度融合中華二十四節(jié)氣文化、涉農高校精神與現(xiàn)代數(shù)字藝術，通過中國農業(yè)大學、青島農業(yè)大學的校園實景與北京風物的藝術轉譯，打造兼具文化底蘊、高校特色與時代活力的創(chuàng)意作品，彰顯二十四節(jié)氣在當代校園與社會中的鮮活生命力。
  一、創(chuàng)作基底：以實景錨定文化根脈
  設計的核心素材源于對自然時序與校園肌理的精準捕捉，延續(xù)了“用鏡頭追趕節(jié)氣腳步”的創(chuàng)作初心。我們歷時多季記錄中國農業(yè)大學的林蔭步道、青島農業(yè)大學的實驗田壟，以及北京城中與節(jié)氣呼應的自然景致——從農大春日的初綻花枝到青島農大秋日的作物穗芒，從雨水時節(jié)的京城雨景到霜降時分的校園霜花，每幀影像都承載著“稍縱即逝”的節(jié)氣密碼。
  這些實景素材并非簡單堆砌，而是精準對應二十四節(jié)氣的物候特征：立春取兩校初萌的新芽，夏至定格校園荷塘的清韻，秋分捕捉晝夜均分的校園光影，小雪留存實驗室外的初雪痕跡。這種以實景為基的創(chuàng)作方式，讓古老節(jié)氣從“典籍文字”變?yōu)椤翱捎|可感的校園風景”，也暗合了二十四節(jié)氣作為農耕文明瑰寶的本質屬性。
  二、雙校共鳴：以風物聯(lián)結農業(yè)初心
  設計通過雙校影像的互補與呼應，具象化展現(xiàn)涉農高校與節(jié)氣文化的天然羈絆。中國農業(yè)大學的影像側重呈現(xiàn)“解民生之多艱”的使命傳承，將校園地標與節(jié)氣農事場景相融，呼應其在節(jié)氣文化研究與傳播中的深厚積淀；青島農業(yè)大學的素材則聚焦實驗田與作物生長，凸顯“躬耕實踐”的辦學特色，展現(xiàn)現(xiàn)代農業(yè)與節(jié)氣規(guī)律的精準對接。
  雙校元素的并置并非偶然，而是對“涉農高校二十四節(jié)氣傳承創(chuàng)新聯(lián)盟”精神的視覺詮釋。從兩校共有的晨讀學子與節(jié)氣景致的呼應，到實驗設備與自然作物的同框，設計傳遞出涉農高校群體“以節(jié)氣為鏡、以農業(yè)為任”的共同追求，讓校園風物成為連接傳統(tǒng)農耕智慧與現(xiàn)代農業(yè)教育的紐帶。
  三、藝術轉譯：以科技激活傳統(tǒng)美學
  在創(chuàng)作手法上，設計以“二次創(chuàng)作+AI賦能”實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞。對原始攝影素材進行構圖提純與細節(jié)取舍后，借助豆包等AI工具進行藝術加工，既保留實景的真實溫度，又賦予作品更具感染力的美學表達。
  AI技術的應用遵循“形神兼?zhèn)洹钡脑瓌t：通過風格建模還原水墨畫的筆墨韻味與留白意境，讓校園建筑在雨水節(jié)氣的影像中暈染出東方美學質感；借助色彩優(yōu)化強化節(jié)氣特征，如用暖金調渲染秋分的豐收氛圍，用清冷色勾勒小寒的靜謐意境；通過細節(jié)增補實現(xiàn)文化符號的自然融入，如在清明素材中添入淡雅柳枝，在冬至畫面中點綴含蓄梅影。這種技術運用絕非簡單的風格遷移，而是讓AI成為“文化翻譯官”，使實景影像與節(jié)氣美學深度融合。
  四、價值內核：以作品傳遞傳承使命
  設計最終指向“讓節(jié)氣文化活在當下”的核心目標。二十四節(jié)氣所蘊含的順應自然、和諧共生理念，與現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展觀高度契合，而雙校的校園實景則是這種理念的生動實踐——從依據(jù)節(jié)氣安排的實驗課程，到順應時序的校園景觀規(guī)劃，都展現(xiàn)了傳統(tǒng)智慧的當代價值。
  通過將高校日常與節(jié)氣文化、數(shù)字藝術相結合，設計既為兩校師生提供了“觸手可及的傳統(tǒng)文化教科書”，也向社會傳遞了涉農高校在節(jié)氣文化傳承中的責任擔當。每一幅作品都是一次對話：是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話，是自然與人文的對話，更是高校與社會的對話，最終讓二十四節(jié)氣這一“民族文化記憶”在校園場景中煥發(fā)新的生機。
  3號
  賽道3節(jié)氣里的青春助農課
  曾婷
  4號
  賽道1百廿紀念，節(jié)氣徽章
  趙綺程，蒿玥，孔德華
  這款文創(chuàng)設計圍繞中國農業(yè)大學二十四節(jié)氣工作室展開，融合了學校特色與二十四節(jié)氣文化內涵。
  主體圓形元素，既似承載歲月的徽章，又象征著時間的循環(huán)流轉。紅色基調熱烈莊重，代表著農業(yè)發(fā)展的蓬勃生機與工作室的活力。
  正面的農大校門造型，是學校的標志性符號，“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓，彰顯了學校以解決民生難題、培育優(yōu)秀人才為己任的使命擔當。1905、1965、2025等年份，串聯(lián)起學校的發(fā)展歷程，見證著學校在不同時期為農業(yè)教育與研究所做的努力，也體現(xiàn)出工作室與學校同呼吸、共成長的緊密聯(lián)系。
  兩側的金色翅膀，寓意著工作室如同翅膀一般，助力二十四節(jié)氣文化以及農業(yè)相關知識的傳播與騰飛，讓古老的節(jié)氣智慧在新時代煥發(fā)新的活力，也象征著學校與工作室在農業(yè)領域不斷開拓、邁向新高度的愿景。
  背面環(huán)繞的二十四節(jié)氣名稱，是核心文化元素。二十四節(jié)氣是中國古代農耕文明的智慧結晶，對于農業(yè)生產有著至關重要的指導意義。將其融入設計，凸顯了工作室依托學校農業(yè)專業(yè)優(yōu)勢，對二十四節(jié)氣文化進行深入研究、傳承與創(chuàng)新的工作重點，也體現(xiàn)了農業(yè)與節(jié)氣文化的天然緊密聯(lián)系，傳達出遵循自然節(jié)律、發(fā)展農業(yè)的理念。
  整體設計通過校徽元素、節(jié)氣文化、象征符號的結合，展現(xiàn)了中國農業(yè)大學二十四節(jié)氣工作室在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、服務農業(yè)發(fā)展方面的初心與追求，兼具文化性與藝術性，是學校文化與節(jié)氣文化交融的生動載體。
  5號
  賽道2二十四節(jié)氣海報
  宮可欣
  作品信息：
  本系列作品為二十四節(jié)氣中四個節(jié)氣的海報設計，為Kimi AI制作
  春分：這幅畫完美地展現(xiàn)了春天的唯美風景，畫面中是一片郁郁蔥蔥的草地，上面開滿了五顏六色的野花，色彩斑斕。遠處的櫻花樹正值盛開，粉色的花瓣如夢似幻，形成一片花的海洋。一條清澈的小溪蜿蜒穿過草地，溪水在陽光下閃閃發(fā)光，倒映著湛藍的天空。整個畫面寧靜而祥和，柔和的陽光為整個場景增添了一份溫暖，完美地捕捉了春天的生機與美好。
  大暑：這幅畫展現(xiàn)了一個寧靜而美麗的夏日風景，畫面中是一片郁郁蔥蔥的草地，上面開滿了五顏六色的野花，形成了一幅色彩斑斕的畫卷。遠處是高大而雄偉的樹木，樹冠濃密，為草地提供了陰涼。湛藍的天空中漂浮著幾朵潔白的云朵，一條清澈的小溪蜿蜒穿過草地，溪水在陽光下閃閃發(fā)光。整個畫面充滿了寧靜與和諧，完美地捕捉了夏日的寧靜與美好。
  秋分：這幅畫完美地展現(xiàn)了秋分的唯美景象，整個景觀被溫暖的金色陽光籠罩，仿佛置身于日落時分。樹木披上了五彩斑斕的秋葉，紅、橙、黃交織在一起。地面鋪滿了落葉，形成了一層絢麗的地毯。遠處是連綿起伏的山丘，一條狹窄蜿蜒的小徑穿過畫面，兩旁是高高的草叢和野花。整個畫面寧靜而祥和，完美地捕捉了秋日的寧靜與美好。
  大雪：這幅畫完美地展現(xiàn)了大雪節(jié)氣的唯美冬日景象，大地被厚厚的潔白積雪覆蓋，形成一片純凈的白色世界。天空中雪花輕輕飄落，增添了寧靜的氛圍。遠處的山巒被積雪覆蓋，輪廓柔和而寧靜。近處的樹枝上掛滿了冰晶和雪凇，在柔和的光線下閃閃發(fā)光。畫面中還有一條小溪，溪面結冰，光滑如鏡，反射著周圍的景色。整個畫面充滿了冬日的靜謐與純凈，展現(xiàn)了大雪節(jié)氣的獨特之美。
  華南農業(yè)大學
  1號
  賽道2四時尋彩
  張思怡
  作品信息：
  立春：
  靈感來源于立春時的自然環(huán)境與社會環(huán)境的特色。采用新綠色為主體，整體色調和諧、富有生機，以書法藝術化表達形式為框架，既關注新葉抽芽、綠竹挺立等意象以體現(xiàn)春回大地、萬物復蘇的景象，又側重泥瓦、明窗、學子等元素以突出欣欣向榮的社會氛圍。同時沿用圍棋傳統(tǒng)文化，描繪出“與大自然對弈”的情景，有機融合人與自然，從而體現(xiàn)出生態(tài)與文明發(fā)展的辯證統(tǒng)一性。
  立夏：
  色調鮮明有質感，亮黃色處理明暗得當，凸顯夏季日光之灼灼，整體呈現(xiàn)出愜意閑適的氛圍。以“立夏”二字的藝術變體為構圖來源，取具有夏時特色的荷花水塘與山竹為元素，結合草帽背心等經(jīng)典勞動形象，巧妙刻畫出垂釣、犁牛、耕作等民間傳統(tǒng)習俗，富有生活氣息，體現(xiàn)夏季獨有的悠閑與活力。
  秋分：
  選用明麗且傳統(tǒng)的色彩，暗示秋日清爽、風景鮮明的特點。紅柿、銀杏和莊稼有機組合成“秋”字中“禾”的部分，大雁南歸、鮮蟹烹飪和秋菜飲食組成“火”的部分?！胺帧弊值乃囆g化處理中，采用圓月元素指代“祭月節(jié)”演化而來的中秋佳節(jié)，取用風箏表示秋高氣爽放風箏的傳統(tǒng)，而湯圓在秋分有作“粘雀子嘴”的習俗用途，此處與圓月巧妙結合，頗有“把酒問青天”之意。
  冬至：
  以藍白色為主色調，突出冬日的冷和落雪的白?！岸弊植糠种?，香桂、雪花、紅梅等自然景象巧妙融合了秋冬季節(jié)之更迭，水餃元素則展現(xiàn)了“冬至吃餃子”的習俗，圍巾形態(tài)具有動態(tài)感，精妙捕捉到冬至人們嬉戲玩樂的狀態(tài)。“至”字部分中，常青松體現(xiàn)生命力，同時呼應冬奧會與亞冬會元素，著重刻畫花滑和冰球等特色鮮明的運動，與畫面上半部分結合實現(xiàn)融古匯今的效果。
  總結：此套圖分別以各自節(jié)氣名稱的書法藝術變體為構圖靈感，融合各自的自然景觀、人文特色與民間習俗，采取元素有機拼貼重構的手法，力圖融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代語境，達到敘事性與美學的交匯點。和諧的色彩與創(chuàng)新的視覺表達，使該設計在日用品領域展現(xiàn)獨特的風味。
  華中農業(yè)大學
  1號
  賽道1“癸”見立春
  李斌
  2號
  賽道1生生-二十四
  歐陽思欣，余小藝，宋祝蓓佳
  作品信息：
  《生生-二十四》是一套以華中農業(yè)大學獨特校園風光與豐富學生活動為背景，深度融入中華傳統(tǒng)二十四節(jié)氣文化的創(chuàng)意視覺設計作品。它包含系列主題海報及延伸的若干節(jié)氣書簽，旨在通過現(xiàn)代設計語言，展現(xiàn)古典智慧與青春校園的時空對話，增強師生對自然節(jié)律的感知和對校園文化的認同。
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  該作品靈感來源于華中農業(yè)大學十二根節(jié)氣柱，每根節(jié)氣柱對應兩幅主題海報。海報正面以典雅字體鐫刻節(jié)氣名稱與華農當季景致、校園活動等，鋪展經(jīng)典詩詞與節(jié)氣柱浮雕，以詩畫共映的方式，凝練二十四節(jié)氣文化精髓與校園人文之美；若干書簽作為藝術延伸，附有時令景色。
  我們精心選取對應節(jié)氣時段內華農最具代表性的校園風景（如獅山綠意、南湖波光、試驗田的生機、特色建筑的剪影）和時節(jié)性學生活動（春耕實踐、觀賞櫻花、獅山柿子節(jié)、冬季獅山歡樂節(jié)等）作為海報核心視覺。
  海報設計巧妙融合節(jié)氣元素（如物候特征、傳統(tǒng)色彩、古典詩詞意象），并輔以簡潔雅致的文字，介紹該節(jié)氣的古典知識精粹（如三候、農事關聯(lián)、養(yǎng)生習俗）和發(fā)生在華農的特色同期活動，讓古老的智慧在現(xiàn)代學府的日常中煥發(fā)新生。
  我們特制《春生夏長》節(jié)氣書簽輯，凝萃春夏十二節(jié)氣菁華。呼應《禮記》萬物生長之道，限量典藏華農盎然生機（如新綠破土、繁花似錦、麥浪初涌）。此輯聚焦生命勃發(fā)之盛季，以精煉藝術銘記最絢爛時光切片。
  “春生夏長”語出《禮記》，寓意萬物依時萌動、滋長。此輯正是對這一自然偉力的禮贊，旨在珍藏生命最熾烈綻放的瞬間。每一枚書簽，不僅承載著對應節(jié)氣的古典智慧與校園記憶，更因其聚焦精華時段，成為不可復制的文化珍藏。
  《生生-二十四》的核心價值在于其在地性、文化性與互動性。它不僅是視覺的呈現(xiàn)，更是一場關于時間、自然與人文的校園敘事。作品充分利用華農現(xiàn)有的節(jié)氣柱景觀，將抽象的時間刻度轉化為可觸可感的校園風景與活動，拉近了師生與傳統(tǒng)文化的距離。
  海報與書簽的結合，實現(xiàn)了節(jié)氣文化從公共空間到私人閱讀場景的自然流動。我們期待這套作品能成為華農校園文化的一張獨特名片，讓“觀天時、察物候、重農事、勤學問”的精神和“勤讀力耕，立己達人”的校訓在四季更迭中薪火相傳。
  3號
  賽道2
  節(jié)氣里的長征史：廣彩節(jié)氣盤創(chuàng)新設計
  邱嘉奕黃玥靈謝謙宇
  周楚絢鄭梓玥
  作品
  設計理念
  長征，中國革命的一曲偉大贊歌，一直以來都在被我們用不同的角度去展現(xiàn)和演繹。當革命的火花與傳統(tǒng)節(jié)氣碰撞，這為我們提供了一個全新的視角再次走進這次人類軍事史上的奇跡。以往對長征的展示往往將關鍵放在凸顯其時間之長，路程之遠，困難之多上，這無疑極好地體現(xiàn)了長征的偉大意義，但是難免帶來了距離感。我們組的設計旨在以偉大長征精神為核心的基礎上，截取長征中最有代表性的關鍵事件，借助二十四節(jié)氣這一新的角度，把長征與東方美學結合起來，采用廣彩作為主要展現(xiàn)形式，向大家講述長征史。我們希望將長征用更美的方式呈現(xiàn)出來，讓更多人愿意主動了解這段光榮的歷史，傳承偉大的長征精神。
  信息：
  創(chuàng)意構思
  我們的構思圍繞關鍵事件中的代表事物與其對應節(jié)氣里的代表物候展開，通過費娜奇境與傳統(tǒng)廣彩紋飾結合的手法，展現(xiàn)節(jié)氣里的長征史。
  1.遵義會議
  遵義會議的進行時間與節(jié)氣『大寒』最為相近，故我們選用了在大寒中依然綻放的炮仗花作為節(jié)氣的象征，隨著圖樣的運轉，不斷的盛開。炮仗花象征著喜慶，寓意紅紅火火，帶來美好的祝福。設計方面，選用有再生與希望寓意、吉祥如意的鳳紋作內部紋樣，以夔龍變形雷紋作外圈紋樣，體現(xiàn)遵義會議作為轉折點的歷史地位。流動的紅色的飄帶，象征著滾滾前行的歷史長河。紅軍戰(zhàn)士與其吹響的小號象征著沖向勝利的號角與歷史的歌聲。后方遵義會議會址依然在歷史的長河中閃閃發(fā)亮，紅色光芒依然在閃耀。
  2.飛奪瀘定橋
  飛奪瀘定橋的進行時間與節(jié)氣『小滿』最為相近。故我們選用了在小滿時節(jié)盛放的山梅花作為節(jié)氣的象征。山梅花又名太平瑞世花，寓意一切平安順利，無災無害，表達出對勝利和和平最樸素和最真誠的愿望，隨著圖樣的運轉，不斷的盛放。設計方面，使用了象征力量與勇氣、團結與和諧的龍紋作為內部紋樣，使用了海濤紋作為外圈紋樣，體現(xiàn)出飛奪瀘定橋中戰(zhàn)士們的勇往無前的精神與不畏風浪爭斗的勇氣。在戰(zhàn)場之上風云變化，鐵索之下是江水滔滔，前方是敵人攻擊。戰(zhàn)士們用血染紅的一塊塊木板，鋪在了九根鐵鏈之上，才讓紅旗能夠一往無前。戰(zhàn)士們的英勇無畏，為我們迎來了如今的和平與穩(wěn)定，也讓這個世界的花朵能繼續(xù)開放。
  3.過草地
  過草地的進行時間與節(jié)氣『立秋』最為相近。故我們選用了在立秋時節(jié)開放的雞冠花作為節(jié)氣的象征。雞冠花代表吉祥與好運，也代表頑強與堅韌，象征著在過草地過程中，戰(zhàn)士們所展現(xiàn)出來的不畏困難，堅韌不拔的精神?；鸺t的雞冠花帶著紅色的熱情，隨著圖樣運轉不斷盛放。設計方面，使用了象征生生不息、生命活力與延續(xù)的卷草紋作為內部紋樣。紅色文化故事上，我們選擇了最為經(jīng)典的金色的魚鉤作為載體，以魚鉤釣起一條魚、飄揚的紅旗、燃燒的火焰作為畫面主體元素。展現(xiàn)出了在過草地過程中，一個并不充斥著沖突卻同樣富有意義的瞬間。以最樸素的方式展現(xiàn)出長征路上每一個值得我們記住的小故事。
  4.四渡赤水
  四渡赤水中的第4渡與節(jié)氣『春分』最為相近。故我們選用了在春分時節(jié)開放的連翹花作為節(jié)氣的象征。連翹花象征著春天的到來和新生的開始，代表著希望與美好的未來，也寓意著堅韌不拔、永不言棄，隨著圖樣運轉而不斷盛放。設計方面，使用了象征太平穩(wěn)固、和諧圓滿的八方錦紋作為內部紋樣，使用了祥云紋作為外圈紋樣。關于四渡赤水，最出彩的便是其作戰(zhàn)方針與路線，故我們選擇了其行動地圖作為動態(tài)部分，再輔以太陽之下戰(zhàn)士們歡欣的動態(tài)場景，生動展現(xiàn)出長征途中又一場值得紀念的偉大勝利。
  5.勝利會師
  勝利會師的時間與節(jié)氣『霜降』最為相近。故我們選用了在霜降時節(jié)開放的桂花作為節(jié)氣的象征。桂花不僅是我國十大傳統(tǒng)花卉之一，更有崇尚美好、團聚圓滿的寓意，象征著長征會師的圓滿與勝利，隨著圖樣運轉不斷盛放。設計方面，使用了象征光明和溫暖，希望與生機，力量與勇氣的火焰紋作為內部紋樣，使用了象征著生生不息，延綿不絕的纏枝花葉紋作為外圈紋樣，表現(xiàn)出紅色文化的延綿與永恒的生命力。我們繪制從雪山到河海再到腳下這片土地的層次，選擇了勝利會師的雕像作為剪影，以當下井岡山的標志性雕塑作為虛化背景，以從土地中長成了參天大樹的紅色種子為支點，深刻表現(xiàn)出長征的偉大歷程及其偉大意義，將歷史與今下相連接。紅色文化是我們銘刻在心中最深刻的記憶，永遠不會因為時光的流逝而消散。
  我們希望將24節(jié)氣與長征紅色文化相結合，以國家非文化物質遺產廣彩形式體現(xiàn)長征中的具體情境。通過將節(jié)氣與長征中的節(jié)點對應，然后找到對應時節(jié)的花朵來表現(xiàn)節(jié)氣；再通過運用徽章紋、瓔珞紋、渦水紋等廣彩特征紋樣、學習廣彩瓷器上描繪事物的特征、采用廣彩配色、運用其它相適的傳統(tǒng)紋樣的方法向大家展現(xiàn)非遺文化廣彩瓷器的魅力與其在新時代的生命力；在此為基礎，我們創(chuàng)造性地運用費納奇境的原理，在瓷器上加以一點的變化，賦予圖案生動的變化；當圖案轉動起來時，亦可通過動態(tài)的形式向大家展現(xiàn)一個個長征·節(jié)氣中生動的畫面，從而向大家展現(xiàn)出節(jié)氣主題設計在更廣闊時空中的另一種可能。
  4號
  賽道2“郵”歷四季之花
  余小藝，歐陽思欣
  郵票作為供寄遞郵件貼用的郵資預付憑證，常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟、文化等特色，而二十四節(jié)氣正是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。作品將其與郵票相結合，基于每個節(jié)氣的特色鮮花為線案，繪制了這套二十四節(jié)氣郵票。
  在郵票的元素選擇上，選擇了二十四節(jié)氣具有代表性的花朵，展示了各個節(jié)氣的特色。
  5號
  賽道二夏意盈然，植物的光影詩箋
  羅廣云
  6號
  賽道二“土壤中的節(jié)氣密碼”
  孟令聰，汪佳堃，阮莉啦，徐葉青，蘭雨凡，曾琦，胡炳程，方佳佳
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  本系列海報設計以“土壤”為核心載體，以中國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”為時間軸線，通過獨特的視覺語言，科學地展現(xiàn)了節(jié)氣更迭對土壤環(huán)境及其中生命活動的影響。
  設計聚焦于“土壤剖面”這一微觀視角，將其作為二十四張節(jié)氣海報的統(tǒng)一視覺畫布。每一張海報的中心，都精心描繪了一個反映特定節(jié)氣特征的土壤，以及融入其中的關鍵生命元素，直觀地呈現(xiàn)了節(jié)氣變化在土壤這一生命基座上的深刻印記。
  本作品注重將“科學內涵”與“文化意境”相結合。一方面，設計融入了土壤學、農學、生態(tài)學的基本知識，準確反映不同節(jié)氣下土壤的物理、化學和生物特性變化，以及與之相關的農事活動和自然物候。另一方面，通過選取與節(jié)氣緊密相關的經(jīng)典古詩詞、農諺作為點綴文字，并運用典雅的書法字體，傳遞出深厚的文化韻味和詩意美感。在視覺表現(xiàn)上，采用縱向構圖突出土壤的深度感與生命的縱向生長；分層設計清晰展示土壤結構；注重留白以平衡畫面，并加入細微的紙張或土壤顆粒紋理，提升海報的質感和藝術性。
  本系列海報設計以新穎的視角和精美的視覺呈現(xiàn)，普及節(jié)氣與土壤生態(tài)知識，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從立春的萌動到大寒的待春，二十四幅畫面構成一個完整的生命循環(huán)，深刻體現(xiàn)了自然界的輪回規(guī)律與中國傳統(tǒng)文化中“天人合一”的哲學思想，帶領人們去感受蘊藏在土壤深處、隨節(jié)氣流轉而生生不息的自然偉力與生命之美。
  7號
  賽道二“抱”春-
  王楠
  當雙臂合攏，霜線隨心跳后退一寸，花苞隨脈沖前傾一分
  獅子山下尚未泛青的田壟，被這顆心臟的跳動輕輕抬起
  像大地把自己的胸膛遞向天空，發(fā)出第一封春信
  于是，立春不再是日歷上的節(jié)氣，
  而是一次用懷抱、用脈搏、用一顆真實心臟丈量的覺醒——
  抱緊過去，也抱亮未來；

  抱暖自己，也抱醒萬物。

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