全球征集|2023之江國際青年藝術(shù)周暨中國美術(shù)學院畢業(yè)季主題征集
發(fā)布時間:2022-10-04
截稿時間:2022-12-31
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之江國際青年藝術(shù)周●
自2010年開始,中國美術(shù)學院以“畢業(yè)展示周”的全新形式,全面展示教學創(chuàng)作成果,向社會推薦優(yōu)秀人才,開藝術(shù)學院之先河。2019年,這場全球最大規(guī)模的畢業(yè)展狂歡沖破了圍墻,凝結(jié)起更大的力量——將常規(guī)的畢業(yè)季展覽升級成為藝術(shù)周。一方面內(nèi)外打通,形成一所“無墻的學院”;另一方面實現(xiàn)教學成果與社會共享、辦學成就與城市同步、青年藝術(shù)家與時代同成長。歷時三年的運作,青藝周已經(jīng)成為一個具有國際影響力的創(chuàng)意文化現(xiàn)象,匯聚了一群最具創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)志愿的年青人,帶來“展、演、坊、論、市”多個主題項目,獻上遍布杭城的藝術(shù)嘉年華,助力杭州——代表著詩情畫意古典中國的“老杭州”與新興互聯(lián)網(wǎng)時代大潮中的“新杭州”——成為一座具有創(chuàng)新氣氛、青春氣息、未來氣質(zhì)的創(chuàng)意城市。2021年開始,青藝周進一步走向公眾開放,展覽從之江之濱到西湖之畔,全城綻放。
·2023·
第五屆之江國際青年藝術(shù)周
即將啟動
面向全球征集
2023中國美術(shù)學院畢業(yè)季主題
Zhijiang International
Youth Art Festival
第五屆之江國際青年藝術(shù)周計劃于2023年6月開幕,展覽組委會面向全球召集主題詞及主題闡釋,邀請全球藝術(shù)愛好者、藝術(shù)界同仁、各大媒體伙伴、社會各界,以當下與未來的思考出發(fā),為2023年中國美術(shù)學院畢業(yè)季命題。
征集要求:
時間:
2022年6月25日至12月31日
內(nèi)容:
1、主題詞(中英雙語)
2、主題闡釋文本(300-500字,中文)
3、作者姓名與聯(lián)系方式
主題入選的投稿者將被邀請作為嘉賓參與第五屆之江國際青年藝術(shù)周開幕式,并獲贈畢業(yè)季紀念品及證書。
投稿郵箱:qyz caa.edu.cn
—歷屆青藝周回顧—
2019
之江國際青年藝術(shù)周
青春·觀·世界
主題闡釋
觀照世界的青春宣言
時空開放的創(chuàng)想天地
山水公社的游戲劇場
多種未來的匯聚奇點
青春觀世界,世界觀青春;青春觀未來,未來觀此刻。這是一份憧憬,期待一個新生的“藝術(shù)周”;也是一份征集令,期待你發(fā)揮想象和熱情,加入第一屆“之江國際青年藝術(shù)周”的工作。
象山南麓,城村掩映,溪山清遠,小橋流水。走一條“三街九巷”,度幾日“雙十年華”。昔日轉(zhuǎn)塘雙流村,今朝象山十二景。春未逝,夏未至,于五月末、六月初的“象山藝術(shù)公社”,邀請大家做一場青春的游戲,闖一局無題的迷宮。
首屆青藝周將以“青春·觀·世界”(Veni,Vidi,We Young)為主題,探索時代青年的“世界觀”和“青春觀”,以“游戲”、“科幻”和“公社”作為核心概念,將新落成的象山藝術(shù)公社為“燃點”,引爆暮春夏初的時光。在短短的幾天中,整個象山藝術(shù)公社將脫離它原有的劇本,一段爆炸的奇幻旅行由此起航——它在熱夏的序章里開幕:公元2019年5月24日晚,開幕式“青春紀·能量場”將集合時裝走秀、創(chuàng)意聲光、Cosplay快閃、青春影像、音樂live……構(gòu)造“游戲劇場”。
2020
之江國際青年藝術(shù)周
共同生活
主題闡釋
2020年代在一首不尋常的序曲中拉開帷幕,席卷全球的新冠疫情尚未平息,生活與世界正在改變,人類社會正在經(jīng)歷一場嚴峻的考驗。這考驗不止于疫情和生命的安危,而且涉及價值觀念、家庭倫理、社會治理和意識形態(tài),關(guān)乎我們對于「人道」的根本理解。然而,對于藝術(shù)家和設(shè)計師的養(yǎng)成,這卻是一次重要的機緣,對我們每個人來說,更是一次難得的人生磨煉。新冠疫情是全民性的,也是全球性的,我們每個人都感受到了切膚之痛,感受到了人類命運共同體的內(nèi)涵與份量,也更真切地感受到了魯迅先生所說的——「無盡的遠方,無數(shù)的人們,都與我有關(guān)」。
于是,就有了我們的主題,共同生活。
人類何以能創(chuàng)生文明、改造自然、探幽宇宙?亞里士多德認為,人能組成社會與城邦,而其他動物不能。同時代的荀子也說:「人能群,彼不能群也」。能群,即是擁有「共同生活」的能力;群我無間,即是一切道德、倫理、政治開展的場域。人生在世,際遇的起落與無常,總與人間的煙火、生命的光華交織纏繞;生而為人,時代的危機與苦難,總與文明的光輝相伴相隨。人類生生不息,文明世代綿延,我們共同生活。
「共同生活」包涵兩重意味:作為群類的「共」,以及人之為人的「同」。人類之賡續(xù),在于其「樂群」與「共在」。蠻荒時代,人類以群居抵御洪水猛獸,憑借共在自我保存、繁衍生息。文明時代,人類彼此聯(lián)合探索未知,在群智共享中自我發(fā)展、含弘光大。而人類之共在,在于有「同」且能「同」。共在依托相同之血親、地緣、國家與文化,因之團結(jié)凝聚;共在之人亦能存異而求同,超越地域種族之別而生同情同理之心。「共同生活」,是人之為人的本質(zhì),也是文明的起點和目的。
然而,今天的我們,卻都是微信啟動頁面那顆孤獨星球上的孩子。在社交媒體/自媒體的現(xiàn)實中,人們心甘情愿地自我隔絕于一個個美麗的肥皂泡,在屏幕的自戀與自我唆麻中喂養(yǎng)著虛幻的數(shù)字景觀。在自媒體的舞臺上,五光十色,眾聲喧嘩,自我的演出永不謝幕,自我的精神內(nèi)核卻日益稀薄。
萬物互聯(lián),而眾生孤獨。
2020,人類正處于全球性的多重危機之中。盡管這個時代有著無與倫比的科技成就,我們卻從未有過如此普遍的孤獨、困惑與迷茫。這不只是因為疫情隔離中的以鄰為壑,更是因為網(wǎng)絡(luò)時代的彼此隔絕與疏遠。在漫長的隔離之后,我們渴望共同生活;在網(wǎng)絡(luò)生存的自我隔離中,我們需要重新學會共同生活的能力。共同生活,是一群人無所畏懼地在一起。共同生活,更是萬物共生,屬類平等,感天地,敬蒼生,察鳥獸之友愛,曉自然之法則,在共通性與共同性中,不逾矩地發(fā)展與生活。
半個世紀前,人類第一次從太空中回望自己的星球。在宇宙盛大的寂寞和寧靜中,宇航員邁克爾·柯林斯真切地感受到:國家的邊界不見了,喧囂的爭執(zhí)停止了。這顆微小的星球在轉(zhuǎn)動,安詳而寧靜,不必在意任何細節(jié)……地球就是這樣,藍白相間,沒有窮困和富裕的區(qū)隔;藍白相間,沒有意識形態(tài)的分野;藍白相間,沒有膚色的差別。這樣一種巨大時空中的遙望和感觸,是對人類經(jīng)驗的超越與重塑。浩瀚宇宙中這顆微不足道的藍色星塵,是我們共同生活的世界,我們只有這一個世界。但我們同樣相信,這個世界的打開方式尚存在無數(shù)種可能,我們頭頂?shù)男强找廊婚W爍著無盡的未知的光華。
2021
之江國際青年藝術(shù)周
現(xiàn)在史
主題闡釋
無古無今,無始無終……
—《莊子·知北游》
在開始之前和結(jié)束之后……
—T.S.艾略特《四個四重奏》
古希臘人指稱時間的詞匯有二:其一是克洛諾斯(cronos),代表一種線性的、不停向前流動的時間;其二是凱洛斯(kairos),表示一個潛在的、只在機緣成熟時顯現(xiàn)的時間點。后者正如同《周易》所謂的“幾者,動之微”,變化發(fā)生卻尚未呈現(xiàn),那是有無之間的生發(fā)狀態(tài)。
從現(xiàn)代物理學的角度看,光速是有限的,所以我們所見到的一切皆為過往。愛因斯坦說:“對物理學家而言,過去、現(xiàn)在、未來之分只是一種幻覺”。然而在量子理論中,相互糾纏的二者可以無視距離地共享同一個“現(xiàn)在”。“現(xiàn)在”如同薛定諤的貓一樣,你無法知曉它的所有細節(jié)。你一旦去觀測,“現(xiàn)在”就坍縮成了“歷史”。
一切皆在時空中展開,“有作用時名為現(xiàn)在”(《俱舍論》)。現(xiàn)在作為顯現(xiàn)著的、起作用的“存在”,暗含著更多并未實現(xiàn)的潛在。2021,在這個被新冠疫癥激進重塑的世界,在這個被科技資本強力加速的時刻,“現(xiàn)在史”邀請我們從更多維度去思考時間的意義,去關(guān)注“現(xiàn)在”所包裹的無數(shù)潛在的現(xiàn)實,去開辟出“現(xiàn)在”所蘊含的多種未來。
作為第三屆之江青藝周的主題,“現(xiàn)在史”是對上一屆主題“共同生活”的再次思考。我們共同生活在這個時代,也正在共同凝聚出新的歷史感知與現(xiàn)實感覺。在關(guān)于當下的海量記錄與書寫中,我們失去了“現(xiàn)在”。在無窮算力推動的“實時”與“同步”中,我們失去了“現(xiàn)在”。社交媒體的狂歡中,我們無法辨認彼此。眾聲喧嘩中,我們聽不到存在的回聲。
萬物互聯(lián),眾生孤獨。我們共同經(jīng)歷著全球疫癥中的迷失與危機,也共同面對著數(shù)字時代生命倫理的新命題、新挑戰(zhàn)。
教義漸老,世界日新。學校所傳授的技藝,曾是前人處理真實問題的經(jīng)典方案,卻并非應(yīng)對當下命題的萬能武器。我們應(yīng)重新扣問自己操持的技藝與記憶,將之轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造的力量、重啟的契機。
西方線性史觀生產(chǎn)出“現(xiàn)代性”之僵局——時至今日,我們據(jù)說依然在延續(xù)著現(xiàn)代性的未竟之業(yè)。這一線性史觀及其背后的世界觀投射到藝術(shù)界,幻化而成所謂“當代藝術(shù)”的觀念與建制。這一觀念過于陳舊,這一建制已空轉(zhuǎn)太久。
歷史并非一往無前的直線,而是無邊無際的大海,“當代”只是變動不居的海面。讓我們潛入這一片汪洋,打撈起無數(shù)世代的知識與技藝,從甲骨文到VR,從古典到“當代”……,在與世界的相互煥發(fā)中開啟我們的藝術(shù)時刻——那不斷涌現(xiàn)、生產(chǎn)著的“現(xiàn)在”。當現(xiàn)在不再現(xiàn)成,現(xiàn)在得以顯現(xiàn);當現(xiàn)在現(xiàn)在,現(xiàn)在得以成史。
2022
之江國際青年藝術(shù)周
生活力
主題闡釋
“生活”二字,在人類世的技術(shù)資本和遠方的詩行中被高度折疊,又在人間世的柴米油鹽和切近的問候中被層層翻開?!吧盍Α保巧w在現(xiàn)實中的存續(xù)之能和活動之力,是為疫情所引發(fā)的時代拐點中人類自覺訴求的能力與智慧。在無法逃脫的加速主義深淵中,在斷續(xù)停擺的時間綿延中,人們愈發(fā)懂得在限定中修復(fù)在世生存的技能,在互助中探索共同生活的可能。曾被忽視和遺忘的具體而微的“生活力”,以前所未有的重要性和緊迫性重回藝術(shù)教育的視域,不僅深入衣食住行的人倫物理,也同樣激發(fā)出每個人對“活著”的理解,對“與我有關(guān)”的切身性的體認。
人生在世的學問,并非徒資空言,而是與生活現(xiàn)場、日常情境息息相關(guān)?!吧盍Α笔亲怨乓詠硭兄R思想與藝術(shù)創(chuàng)造的基礎(chǔ),并賦予它們現(xiàn)實的深度和生命的活力?!吧笔巧臎_動與能量,“活”是在世的行動與創(chuàng)造。生活力是一個人能動性地活著所應(yīng)具備的經(jīng)驗與能力,是現(xiàn)實的理解和實踐的技藝,包涵著對人間煙火、百姓悲歡的樸素關(guān)懷,也蘊籍著對他人與遠方、萬物與生命的深切共情。
百年前,面對古老民族救亡圖存的呼求,教育家陶行知以“生活力”作答。對陶行知先生而言,“生活力”是無論處于何種境地皆可立足生存的安身之能力,更是一種堅韌不拔、對生活始終充滿熱忱的立命之愿力。他相信——“向上向前的生活”,即是民族解放與人類解放的途徑。一個世紀過去,“生活力”給予2022年的我們怎樣的啟示?
元宇宙的暢想、人工智能的迭代、合成生物學的進步、太空技術(shù)的拓展使人類科技仿佛無所不能,歷史正加速朝向新人類或后人類的明天;疫情、戰(zhàn)爭的陰云盤桓不去,生命之存續(xù)岌岌可危……在人工智能與生命科技、新材料與新物質(zhì)的研究不斷改變著生活世界的進程中,在先進與落后、美麗與黑暗、強大與脆弱之反差造成的荒誕感中,如何理解并應(yīng)對我們每個人當下的生活?
“生活力”吁請我們的青年藝術(shù)家、設(shè)計師們,全身心地投入此刻的生活現(xiàn)場,用藝術(shù)的創(chuàng)造力與人性的善意捍衛(wèi)生命的積極與堅韌、開放與通達,并轉(zhuǎn)化出“向上向前的生活”之動力。
此刻,我們每個人都是一架風中的豎琴,立于歷史的曠野、此刻的人世,感受時代萬物以息相吹,與其共鳴,各自成章。
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編輯|劉楊胡心云賈毓秀潘玉珊趙雨岑邢珂劉楚唯周萱荻
責編|胡清盈
審核|徐元胡敏
投稿郵箱:caanews@caa.edu.cn
出品:
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