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  「靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)2020」大賽主題「尺度」
  正在火熱征稿中…
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  「靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)2019」
  獲獎(jiǎng)作品
  —學(xué)生組—
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  未來(lái)設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)
  作品：《魚(yú)生》
  類別：三維動(dòng)畫(huà)
  作者：陳柏謙
  院校：Sheridan College
  指導(dǎo)教師：Kristian Howald/Noel Hooper
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  這部影片講述著海洋垃圾反映出人的貪婪與自私。當(dāng)人類享用著美味的海鮮時(shí)，同一時(shí)間，許多的海洋生物卻因誤食人類塑膠和垃圾而死亡——人類消費(fèi)其他的海洋生命之余，更污染、破壞、給予了他們悲慘的生存空間。諷刺的是，這些塑膠最后隨著食物鏈回到了人類的體內(nèi)。
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  金獎(jiǎng)
  作品：《為母書(shū)》
  類別：書(shū)籍設(shè)計(jì)
  作者：楊迪凱
  院校：大連藝術(shù)學(xué)院
  指導(dǎo)教師：范珊珊/孫百萌
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  這是一本為作者母親，以及所有要經(jīng)歷為母者過(guò)程的女性所做的書(shū)。書(shū)中匯集了作者母親數(shù)十年行醫(yī)過(guò)程中的八位孕婦病歷，以及作者母親的行醫(yī)感悟，試圖從人文學(xué)角度解析母親孕育生命的過(guò)程，體現(xiàn)母親在生命孕育過(guò)程中所做的努力與艱辛。提取病歷顏色作為主色調(diào)，提取病例裝訂方式應(yīng)用于本書(shū)，配合有關(guān)詩(shī)歌，突出人文關(guān)懷。
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  銀獎(jiǎng)+黃炳培評(píng)審獎(jiǎng)
  作品:《度日如年歷》
  類別：包裝設(shè)計(jì)
  作者：戴佳岸/牛童
  院校：廣州美術(shù)學(xué)院
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  “度日如年”：時(shí)間的度量是理性的，一年有三百六十多日之多；時(shí)間的感知是感性的，一日可以像一年那么漫長(zhǎng)。我們將時(shí)間的理性與感性混淆融合，在臺(tái)歷上，一頁(yè)是一日，也是一年。字體編排上使用非襯線體與襯線體逐字交替使用，像時(shí)間流逝的節(jié)奏。時(shí)間是公平的，卻因人而異地度過(guò)，正如素白的纖維紙藏著千變?nèi)f化的纖維肌理。
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  銀獎(jiǎng)
  作品:《房里的海》
  類別：二維動(dòng)畫(huà)
  作者：何畇蓁/劉雅晴/薛芳沂
  院校：臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)
  指導(dǎo)教師：吳至正/劉家伶/陳建宏
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  性侵事件的受害者在受害當(dāng)下有時(shí)會(huì)出現(xiàn)「凍僵反應(yīng)」，這使他像是靈魂出竅般目睹事件的發(fā)生，卻無(wú)法控制自己的身體做出反抗。希望藉由影片傳達(dá)出受害者無(wú)力反抗的狀態(tài)，讓觀者能試著去思考與理解受害者，不要因?yàn)椴涣私舛斐啥葌Α?br />   △
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  銀獎(jiǎng)
  作品:《以為》
  類別：書(shū)籍設(shè)計(jì)
  作者：宋哲琦
  院校：浙江大學(xué)
  指導(dǎo)教師：李承華
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  《以為》以我外公的人生經(jīng)歷為主要線索，敘述了這七十幾年以來(lái)他的生活以及個(gè)人對(duì)于藝術(shù)的追求。將痕跡作為貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，通過(guò)照片、筆跡等形式的資料設(shè)計(jì)整合成為一個(gè)完整的作品，排版方式也希望體現(xiàn)出溫度感。封面的“一”創(chuàng)意來(lái)源于我自幼跟隨外公習(xí)字，首先學(xué)習(xí)的就是“一”，代表了一種傳承。
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  銀獎(jiǎng)
  作品:《糸者》
  類別：書(shū)籍設(shè)計(jì)
  作者：黎婷婉
  院校：汕頭大學(xué)長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
  指導(dǎo)教師：蔡奇真
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  整本書(shū)的主題是圍繞“緒”展開(kāi)，分為三大部分。一是逃離，二是掙扎，三是模樣。緒字，偏旁作為單個(gè)字時(shí)為糸，意為絲的一半，微小的。者，意為某人。我理解“緒”為剪不斷理不清的東西，且書(shū)中記錄著多種的人事物，這些都是微小的，故書(shū)名取為糸者。運(yùn)用藍(lán)曬的手法，呈現(xiàn)了不同程度的藍(lán)色，它可以是憂傷的也可以是安靜的。
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  銅獎(jiǎng)+靳埭強(qiáng)評(píng)審獎(jiǎng)
  作品:《拆解與重構(gòu)—鳥(niǎo)蟲(chóng)篆》
  類別：書(shū)籍設(shè)計(jì)
  作者：徐惠平
  院校：南京藝術(shù)學(xué)院
  指導(dǎo)教師：曹方
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)蟲(chóng)篆進(jìn)行拆解與重構(gòu)，在原文字基礎(chǔ)上進(jìn)行解析、拆分、重刻、造形等再設(shè)計(jì)，結(jié)合字體主題進(jìn)行書(shū)籍設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)。突出文字的結(jié)構(gòu)造形，筆劃順勢(shì)而為之的節(jié)奏感和空間感，也是對(duì)鳥(niǎo)蟲(chóng)篆字體新的解讀探索。筆劃的流暢性與動(dòng)態(tài)感通過(guò)字形呈現(xiàn)其中，整體系列設(shè)計(jì)疏密有致、字體中粗細(xì)錯(cuò)落的線條也映襯了畫(huà)面的動(dòng)勢(shì)，穩(wěn)定且協(xié)調(diào)。
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  銅獎(jiǎng)
  作品:《四季》
  類別：海報(bào)設(shè)計(jì)
  作者：邢嘉琪
  院校：河北地質(zhì)大學(xué)
  指導(dǎo)教師：趙志策
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  以最純粹的方式表達(dá)四季，達(dá)到一種極致的統(tǒng)一與融合，追求一種新的組合形式，而不僅僅是表象性含義。
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  銅獎(jiǎng)
  作品:《練習(xí)本的實(shí)驗(yàn)游戲》
  類別：VI設(shè)計(jì)
  作者：黃嘉琳
  院校：南京藝術(shù)學(xué)院
  指導(dǎo)教師：姚翔宇
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  練習(xí)本的實(shí)驗(yàn)游戲是對(duì)小學(xué)練習(xí)本的再設(shè)計(jì)，本來(lái)枯燥乏味的練習(xí)本是學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)用品，通過(guò)對(duì)練習(xí)本的線條的再設(shè)計(jì)，使練習(xí)本的線條變成了可以研究的設(shè)計(jì)、具有實(shí)驗(yàn)性的游戲。
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  銅獎(jiǎng)
  作品:《靳埭強(qiáng)50+2藝術(shù)設(shè)計(jì)展視覺(jué)形象設(shè)計(jì)》
  類別：VI設(shè)計(jì)
  作者：崔郁馨
  院校：大連藝術(shù)學(xué)院
  指導(dǎo)教師：殷辛
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  眼鏡與50+2的圖形化結(jié)合，省略號(hào)化作六根胡子，切合靳叔的設(shè)計(jì)生涯，永續(xù)的符號(hào)。50+2個(gè)人物形象，以簡(jiǎn)單的線條勾勒出靳叔在各個(gè)階段的設(shè)計(jì)狀態(tài)與精神風(fēng)貌。眼鏡看海報(bào)：仿佛每個(gè)觀展者都化身成靳叔，透過(guò)眼鏡感受作品的內(nèi)涵；水墨胡子：水墨線截?cái)嗷骱?，貼合靳叔形象，不同的形態(tài)變化更加幽默生動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)。
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  銅獎(jiǎng)+平野敬子評(píng)審獎(jiǎng)+最佳包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)
  作品:《<柯尼錢(qián)幣店>商用古幣包裝設(shè)計(jì)》
  類別：包裝設(shè)計(jì)
  作者：劉毅恒
  院校：西安美術(shù)學(xué)院
  指導(dǎo)教師：王宏香
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：在古錢(qián)幣外包裝設(shè)計(jì)上，取鑄幣遺址分布圖為元素，并以改良的磁扣六合套為外包裝結(jié)構(gòu)；在內(nèi)包裝的設(shè)計(jì)中，將把玩錢(qián)幣的八種手法與錢(qián)幣的負(fù)形相結(jié)合，以抽屜式木盒進(jìn)行呈現(xiàn)。在錢(qián)幣擺件的設(shè)計(jì)上，取錢(qián)幣與動(dòng)物的吉祥寓意，如：開(kāi)元通寶「開(kāi)辟新紀(jì)元」，集金蟾「招財(cái)進(jìn)寶」，萬(wàn)象更新，錢(qián)從中來(lái)。
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  銅獎(jiǎng)
  作品:《透明日記》
  類別：書(shū)籍設(shè)計(jì)
  作者：楊俞雪
  院校：北京印刷學(xué)院
  指導(dǎo)教師：張曉東
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代隱私被泄露、竊取，人們?nèi)鄙侔踩?。?shū)中的所有故事都是真實(shí)的，十三個(gè)身份不同的人寫(xiě)下自身或身邊的人隱私被泄露的遭遇，形成了一本關(guān)于隱私的日記。書(shū)中隱藏的針孔攝像頭隨著讀者的翻閱逐漸顯現(xiàn)，從讀者翻開(kāi)這本書(shū)，它也一直在“看”著對(duì)方，通過(guò)這種方式喚起人們對(duì)隱私的關(guān)注和思考。
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  銅獎(jiǎng)
  作品:《The Loop》
  類別：插圖設(shè)計(jì)
  作者：邱鈺
  院校：中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院
  指導(dǎo)教師：Ray

  設(shè)計(jì)說(shuō)明：人們?cè)谏鐣?huì)中生存，不得不偽裝自己，成為另一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的人；可能會(huì)在某一個(gè)瞬間清醒，發(fā)現(xiàn)自己走失并開(kāi)始尋找自己。走失，探索，回到原點(diǎn)，像是一個(gè)循環(huán)。

作品詳見(jiàn)（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://www.sohu.com/a/415700592_282265