2019廢棄共享單車創(chuàng)作大賽作品揭秘(五)|《單車泡泡搖搖樂》&《轉(zhuǎn)動(dòng)·新生》
發(fā)布時(shí)間:2020-03-07
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還記得,上一次去公園是什么時(shí)候嗎?
樹木郁郁蔥蔥的公園里,路邊的長(zhǎng)凳上,老人們?cè)诳聪﹃?。中心廣場(chǎng)的草坪上,小朋友們開心的吹出一串五彩繽紛的泡泡,追著滿地跑。遠(yuǎn)處的林蔭路上,情侶們牽著手喃喃私語,天空中,有鴿子在飛翔。這些曾經(jīng)習(xí)以為常的生活,卻在2020年開年變得如此珍貴,成為了我們渴望的日常。
當(dāng)疫情洶涌而來,脆弱的我們,只能把身體束縛了起來。生態(tài)、自然與人類如何和諧相處,又一次成為了人們熱議的話題。而生態(tài)藝術(shù)大展,一直以探尋人類與自然的和諧共生為責(zé)任,讓廢棄單車煥然新生。在本期作品分享中,我們將挑選兩個(gè)公共藝術(shù)互動(dòng)裝置,看藝術(shù)與環(huán)境、與人類如何互動(dòng),在重溫曾經(jīng)美好的同時(shí),傳遞一種健康生活方式。(分享作品為“藝術(shù)IP”的學(xué)術(shù)探討與公益分享,最終獲獎(jiǎng)情況以大賽組委會(huì)官方發(fā)布為準(zhǔn))
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作品《單車泡泡搖搖樂Cyclingbubble happy turn》
院校:東南大學(xué)
作者:方天茹瀟凡
童年的蕩秋千,隨記憶一直晃到現(xiàn)在
“單車”“童年”“泡泡”,看到這三個(gè)詞,你會(huì)想到什么?
是第一次騎上單車的緊張興奮,還是公園里,和小伙伴們一起,吹泡泡的快樂……
那些拂過臉上的清風(fēng),亮晶晶的泡泡球,記錄了我們的童年,也裝點(diǎn)了我們童年五彩斑斕的夢(mèng)。
這組作品《單車泡泡搖搖樂》就是應(yīng)用廢棄單車再創(chuàng)作,讓孩子們借助共享單車,來共享快樂童年。在公園中,以“假山”為造型,賦予手搖出泡泡和攀爬兩種玩法。家長(zhǎng)可以看到孩子在假山內(nèi)外玩耍;而產(chǎn)生的大量泡泡也帶給這塊草坪“童年的氛圍”?!秵诬嚺菖輷u搖樂》,互動(dòng)景觀的關(guān)鍵不只是人與設(shè)施的互動(dòng),更多的是人與人的互動(dòng)和交流。
試想,清風(fēng)和煦的早晨,陽光照耀著小草,蒲公英跳著舞蹈,和孩子甜甜的笑這世界多么美好。
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作品《轉(zhuǎn)動(dòng).新生》
院校:蘭州交通大學(xué)
作者:馬玉龍
廢棄單車煥然新生,讓運(yùn)動(dòng)更帶感
全民運(yùn)動(dòng)的年代,社區(qū)健身,體育公園,極限運(yùn)動(dòng)這些都一度成為熱門話題,可是如何做到讓大家都愛上運(yùn)動(dòng)呢?那么這組既能夠互動(dòng)又有趣的創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)裝置,一定讓你玩得停不下來?!掇D(zhuǎn)動(dòng).新生》作品以簡(jiǎn)單可行、趣味互動(dòng)、融合景觀的方式將廢舊單車改造成澆水、嬉水、健身與一體的游戲景觀裝置、利用單車后輪與參與者合作發(fā)力。水池的劃分激發(fā)參與者搬運(yùn)水、和裝置二次互動(dòng)、并且激發(fā)參與者協(xié)作,在參與中引發(fā)環(huán)保和合作意識(shí)。
這個(gè)設(shè)計(jì)將廢棄單車賦予了新的生命力,沒有增加原本簡(jiǎn)單設(shè)施的操作難度,沒有使用繁雜的方式,只是人們?cè)谑褂盟镜墓δ軙r(shí),可以起到更好的環(huán)保健身作用。
時(shí)至今日,“公共藝術(shù)”早已不僅是在城市的某個(gè)空間放一尊雕塑那么簡(jiǎn)單,它是一個(gè)正在不斷“生長(zhǎng)”的領(lǐng)域,如今更加注重用藝術(shù)的語言、藝術(shù)的互動(dòng)方式去解決問題,以實(shí)現(xiàn)資源再利用、地方環(huán)境、人文精神的重塑。這也是我們此次大展想要通過藝術(shù)的手段探討解決的主要課題。
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