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  通知
  設(shè)計(jì)建筑機(jī)構(gòu)、大中專院校師生、設(shè)計(jì)專家、社會(huì)各界:
  邢臺(tái)有3500余年建城史，被譽(yù)為“先商之源，祖乙之都，邢侯之國”，邢臺(tái)元素在天文、地理、農(nóng)耕、匠藝等領(lǐng)域以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)革新、文化傳承等各個(gè)方面都留下了濃重的歷史烙印和痕跡。邢臺(tái)技師學(xué)院作為邢臺(tái)高技能人才培養(yǎng)的主陣地，堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，近年來為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)輸送高技能人才3萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)數(shù)年保持在98%以上，本地就業(yè)率達(dá)到67%。學(xué)院選手代表中國參加世界技能大賽等國際賽事，為國家摘得金牌3枚、銀牌2枚、銅牌1枚和5個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，在技工教育領(lǐng)域享有“南有深圳、北有邢臺(tái)”美譽(yù)，為邢臺(tái)贏得了榮譽(yù)。為塑造特色鮮明的形象文化，邢臺(tái)技師學(xué)院將“萬物有邢、技師先行”作為學(xué)院的文化標(biāo)識(shí)，現(xiàn)面向全社會(huì)公開征集“萬物有邢、技師先行”主題雕塑設(shè)計(jì)方案。本次征集旨在通過藝術(shù)創(chuàng)作，打造兼具文化內(nèi)涵與時(shí)代精神的校園地標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展。
  一、設(shè)計(jì)理念與用途
  承托“萬物有邢，技師先行”主題，謳歌邢臺(tái)厚重的文化積淀和發(fā)展史，同時(shí)彰顯邢臺(tái)技師學(xué)院作為高技能人才培養(yǎng)主陣地，在技能人才培養(yǎng)、助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)等領(lǐng)域的卓越成就。
  1.傳承邢臺(tái)文脈：立足邢臺(tái)3500年文明史，深挖“太行泉城、美麗邢臺(tái)”、邢白瓷、郭守敬、抗大紅色基因等歷史文化內(nèi)核，以雕塑藝術(shù)再現(xiàn)邢臺(tái)在不同歷史時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)，彰顯這座城市在技術(shù)革新與文化傳承中的深厚積淀。
  2.彰顯學(xué)院擔(dān)當(dāng)：聚焦邢臺(tái)技師學(xué)院辦學(xué)以來的發(fā)展歷程，突出學(xué)院在高技能人才培養(yǎng)、技能競(jìng)賽、職業(yè)技能培訓(xùn)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)等方面的成就，體現(xiàn)符合政府要求、滿足企業(yè)需求、適應(yīng)社會(huì)需要的辦學(xué)宗旨，展現(xiàn)學(xué)院作為技工教育標(biāo)桿的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
  3.融合發(fā)展愿景：以“萬物有邢，技師先行”為核心，將邢臺(tái)地域發(fā)展與學(xué)院建設(shè)緊密相連，通過雕塑詮釋地方發(fā)展依賴技能人才支撐、學(xué)院發(fā)展融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的共生關(guān)系，凸顯技師人才在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)革新、經(jīng)濟(jì)騰飛中的先行作用。4.塑造校園地標(biāo)：雕塑將坐落于學(xué)院廣場(chǎng)，成為集文化展示、精神傳承、景觀裝飾于一體的標(biāo)志性建筑，既為師生提供文化熏陶的載體，也向社會(huì)傳遞邢臺(tái)與邢臺(tái)技師學(xué)院的發(fā)展活力。
  二、設(shè)計(jì)要求
  1.歷史與現(xiàn)實(shí)及發(fā)展前景交融：將邢臺(tái)歷史沿革（如殷商古都、順德府、近代工業(yè)崛起）、工業(yè)發(fā)展成就（如裝備制造、新能源產(chǎn)業(yè)）、文化符號(hào)（如太行泉城、邢白瓷）與學(xué)院發(fā)展節(jié)點(diǎn)（如建校、世界技能大賽獲獎(jiǎng)）、數(shù)字革命有機(jī)融合，形成時(shí)空交織的藝術(shù)敘事。
  2.凸顯學(xué)院特色：結(jié)合學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，通過工具符號(hào)、技藝場(chǎng)景、人才形象等元素，展現(xiàn)工學(xué)一體的辦學(xué)特色和培養(yǎng)大國工匠的育人目標(biāo)。
  3.設(shè)計(jì)適配性：設(shè)計(jì)方案應(yīng)具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)，具備創(chuàng)新性、感染力與視覺沖擊力，要求與校園現(xiàn)有視覺體系協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時(shí)要考慮雕塑制作的可行性與成本效益，選用合適的材質(zhì)與工藝，確保設(shè)計(jì)能夠順利轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。可采用動(dòng)靜結(jié)合的方式呈現(xiàn)（如齒輪可以轉(zhuǎn)動(dòng)、書頁可以翻篇等），色彩選擇應(yīng)具有象征意義，能夠傳達(dá)校園文化的莊重、熱烈與活力。雕塑長、高均不超過3米，寬2米。造型需考慮廣場(chǎng)空間布局，兼具觀賞性與互動(dòng)性，便于師生及訪客近距離感受其文化內(nèi)涵。
  三、投稿、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
  1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有投稿作品必須為原創(chuàng)，未侵犯任何第三方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其他權(quán)利，不得抄襲、剽竊他人成果。中選方案的著作權(quán)、使用權(quán)及修改權(quán)歸邢臺(tái)技師學(xué)院所有，學(xué)院可根據(jù)實(shí)際需要對(duì)作品進(jìn)行調(diào)整、完善和應(yīng)用。未中選作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸作者所有，但學(xué)院擁有對(duì)其進(jìn)行展示、宣傳的權(quán)利，如需商業(yè)使用需另行與作者協(xié)商。如因作品侵權(quán)引發(fā)法律糾紛，由投稿人承擔(dān)全部責(zé)任，學(xué)院有權(quán)追回已支付的獎(jiǎng)金并保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。
  2.報(bào)送格式要求設(shè)計(jì)方案文本：包含設(shè)計(jì)說明（不少于800字），需詳細(xì)闡述作品與“萬物有邢，技師先行”主題的關(guān)聯(lián)、文化元素運(yùn)用、藝術(shù)表現(xiàn)手法等；同時(shí)需說明作品材質(zhì)、工藝和造價(jià)預(yù)算。設(shè)計(jì)圖紙：需提供A3規(guī)格圖紙（電子版為PDF格式），包括：整體效果圖（3-5張，含不同角度視圖）；三視圖（標(biāo)注詳細(xì)尺寸）；局部細(xì)節(jié)圖（突出關(guān)鍵文化符號(hào)和工藝處理）。附加材料：作者簡介、聯(lián)系方式（電話、郵箱、地址），若為團(tuán)隊(duì)投稿需注明團(tuán)隊(duì)名稱及成員信息。
  3.投稿方式電子版投稿：將設(shè)計(jì)方案（含文本、圖紙、附加材料）打包為壓縮文件，以“萬物有邢+姓名/單位+聯(lián)系方式”命名，發(fā)送至郵箱：xtjsxygh 163.com，郵件主題同文件名。投稿截止日期：2025年8月6日前，逾期不予受理。所有來稿作品恕不退還，請(qǐng)作者自留底稿。
  4.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置學(xué)校將組織相關(guān)專家組成評(píng)審組，評(píng)出入圍作品3項(xiàng)。對(duì)入圍作品公開征求廣大師生員工、校友和相關(guān)專業(yè)人士的意見，綜合各方意見后確定選定作品1項(xiàng)，并根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和完善，形成并制作雕塑。對(duì)入圍作品（3項(xiàng)）每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)2000元，最終選定作品獎(jiǎng)勵(lì)6000元，并頒發(fā)證書。入圍作品不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。所有入圍作品將在學(xué)院官網(wǎng)及公眾號(hào)展示，最終選定作品將用于學(xué)院廣場(chǎng)雕塑建設(shè)。歡迎社會(huì)各界藝術(shù)愛好者、建筑施工單位和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、院校師生積極參與，用創(chuàng)意詮釋“萬物有邢，技師先行”的時(shí)代內(nèi)涵，共同為邢臺(tái)文化傳承與技工教育發(fā)展留下永恒的印記。
  四、前期設(shè)計(jì)示例
  邢臺(tái)技師學(xué)院工會(huì)
  2025年7月25日
  出品：辦公室
  內(nèi)容來源：工會(huì)

  投稿郵箱/聯(lián)系我們：jsx2609960@126.com

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