校門是進入學校的第一道景觀，也是校園文化的重要組成部分。作為校園整體風格的點睛之筆，它展現(xiàn)了學校的文化風貌和歷史傳承。同時，校門也是師生、校友心中的文化地標和成長印跡。
自沈陽化工大學北校門創(chuàng)意設計大賽開展以來，得到了廣大師生、校友的廣泛關(guān)注與積極參與，共計收到59個設計方案。賽事組委會按照接收作品時間先后順序?qū)⒆髌肪幪柵判?，隱藏設計者姓名，組織評委從設計理念、建筑功能、外觀造型、空間美學等方面綜合評價，經(jīng)過初評、復評和終評三次評審，最終9個作品獲獎。
現(xiàn)將獲獎作品公布如下：
一等獎
作品名稱：報國之門
設計者：陳淑艷，沈陽化工大學無機化工1985級校友
設計理念
本方案提取中國最古老的文字藝術(shù)形式——甲骨文中“門”的樣式，結(jié)合時代特色，將其進一步抽象化，演變?yōu)楝F(xiàn)代簡約明朗的建筑形象。提取活潑、抽象的化學符號，在人行入口處設計“符號”墻，體現(xiàn)化工治學的學術(shù)氛圍。在新建大門正中央放置“沈陽化工大學”校名，從城市設計角度完善標識性，體現(xiàn)時代風貌。將東、西兩側(cè)門房外側(cè)圍墻等部位進行改造，采用虛實結(jié)合的手法，將門房與大門融為一體，一方面加大了北校門的體量，增強校門的厚重感；另一方面，體量上雖足夠厚重，但仍小于主校門——南校門，風格上與其一脈相承，效果上又遙相呼應，同時體現(xiàn)著文化的傳承以及其自身謙遜與內(nèi)斂的精神與氣度。“化工報國”四個大字深深印刻在學校的大門正中，“報國之門”名字來源于學?！盎髧本?，體現(xiàn)學校為國育才的宗旨，學校堅定為國培育棟梁之才的拳拳報國之心；也時刻堅定著學子為國學習的志向，激勵他們時刻保持赤子之心，為中華民族偉大復興貢獻力量。
作品名稱：苯環(huán)之傘
設計者：
段月親，沈陽化工大學無機化工1984級校友
施福富，沈陽化工大學無機化工1985級校友
楊富榮，沈陽化工大學有機化工1984級校友
設計理念
一、創(chuàng)作立意與思路
深入挖掘沈陽化工大學的歷史背景、教育理念以及校園文化，力求在北門設計中體現(xiàn)學校的化工特色和建筑技術(shù)的緊密聯(lián)系。方案從?；罩械谋江h(huán)形式中汲取靈感，將正六邊形作為柱式頂部樣式，以此呼應化工院校的核心元素，并對傳統(tǒng)的柱身截面做調(diào)整，以適應柱頭的苯環(huán)狀雨棚，既體現(xiàn)了化工的科學性，也增添了現(xiàn)代感。
此外，設計還融合校內(nèi)經(jīng)典建筑和景觀元素，如校園南門、學子龍門、化工金字塔等構(gòu)筑物，與化工行業(yè)特有的分子結(jié)構(gòu)（強烈的原子間鍵結(jié)合力：師生員工彼此間融合）圖案相結(jié)合，突出體現(xiàn)大學“團結(jié)、友誼、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、融合、成長”辦校理念。優(yōu)化人流、非機動車流和機動車流的動線，確保交通流暢、安全，與校園環(huán)境和諧統(tǒng)一。
二、設計元素應用
1.?；赵兀?/span>
校徽中的苯環(huán)形式被巧妙地融入北門柱式設計，正六邊形的頂部樣式不僅體現(xiàn)了化工院校的專業(yè)特色，也向外界傳達了學校的專業(yè)精神。
2.校園南門借鑒：
校園南門的空間開合形式與網(wǎng)架體系，為北門管理用房的立面改造提供了借鑒。六根鋼柱的設計，與南門相呼應，體現(xiàn)了校園建筑的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)性。
3.學子龍門靈感：
學子龍門作為建校60周年的紀念構(gòu)筑物，其六根立柱呈弧形，象征著擁抱學子，歡迎求學之意。北門的六顆柱式也呈現(xiàn)對外舒張之勢，寓意著學校對學子的歡迎和期待。
4.化工金字塔結(jié)構(gòu)：
化工金字塔作為“畢業(yè)門”，期盼學子走出“象牙塔”之后成為社會有用之才。其結(jié)構(gòu)樣式同樣是苯環(huán)結(jié)構(gòu)演變而來，這更加堅定了方案以苯環(huán)作為結(jié)構(gòu)原型的思路。
二等獎
作品名稱：元素云
設計者：
吳比，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院教師
陳英杰，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院教師
設計理念
一、創(chuàng)意主題
本設計以“元素云”為主題，巧妙融合化學元素中的典型符號——苯環(huán)與現(xiàn)代工業(yè)科技云元素，旨在打造一處既彰顯化工特色又富有時代氣息的標志性校門。
二、創(chuàng)意特色
1.設計理念與文化融合
化工元素與現(xiàn)代科技的碰撞
設計核心在于提取苯環(huán)這一化學元素中的經(jīng)典符號，通過現(xiàn)代設計手法，將其藝術(shù)化、結(jié)構(gòu)化，進而連接形成一片輕盈飄逸的云狀頂蓋。苯環(huán)不僅是有機化學的基本結(jié)構(gòu)單元，更象征著沈陽化工大學在化工領域的深厚底蘊與卓越貢獻。云狀頂蓋則寓意著云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技的應用與發(fā)展，展現(xiàn)了化工與現(xiàn)代科技融合發(fā)展的美好愿景。
校園文化與歷史傳承
在設計中，深入挖掘沈陽化工大學的歷史與文化，云狀頂蓋上還可嵌入LED顯示屏，實時展示學校的最新科研成果、學術(shù)活動等信息，增強校門的互動性與時代感。
2.交通流線與人文關(guān)懷
統(tǒng)籌有序的交通組織
設計中充分考慮人流、非機動車流與機動車流的流線組織，確保校門區(qū)域的交通暢通無阻。通過設置明確的標識系統(tǒng)與引導設施，引導不同交通方式有序進出，減少交通擁堵與安全隱患。
周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一
設計注重與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)與融合，通過選用與當?shù)貧夂颉⑼寥罈l件相適應的植物進行綠化，既美化環(huán)境，又增強校門區(qū)域的生態(tài)效應。同時，校門區(qū)域的建筑風格與色彩也充分考慮了周邊建筑的特點與風格，確保校門成為校園與周邊環(huán)境和諧統(tǒng)一的亮點。
作品名稱：化萃工門
設計者：任師展，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
設計理念
北校門的設計立意旨在展現(xiàn)沈陽化工大學的獨特魅力與深厚內(nèi)涵。一方面，以化工學科為核心元素，融入校門的造型設計，彰顯學校在化工領域的卓越成就與學科特色。另一方面，校門也是學校歷史文化傳承的載體，通過提取校史中的關(guān)鍵符號與經(jīng)典建筑元素，如學校早期建筑的輪廓或具有代表性的校訓石刻字體，將其巧妙地轉(zhuǎn)化為校門裝飾細節(jié)或空間布局的一部分，使新校門與學校的歷史脈絡緊密相連，讓師生與訪客在校門處便能感受到學校源遠流長的文化底蘊。
在整體設計思路上，注重功能性與美觀性的統(tǒng)一?？紤]到校門作為校園交通樞紐的重要性，合理規(guī)劃車輛與行人的通行流線，設置寬敞的出入口與便捷的引導設施，確保交通順暢安全。同時，運用現(xiàn)代建筑材料與先進的建造技術(shù)，打造簡潔大氣、富有時代感的建筑外觀。通過對光線的巧妙運用，如設計透明的玻璃幕墻，使校門在不同時段呈現(xiàn)出獨特的視覺效果，白天陽光透射形成豐富的光影變化，夜晚燈光亮起則勾勒出校門的輪廓，營造出溫馨而莊重的氛圍。
作品名稱：書翼
設計者：蘇晨，沈陽化工大學材料科學與工程學院高分子材料與工程專業(yè)2024級學生
設計理念
沈陽化工大學作為一所高等學府，以書本的設計形式體現(xiàn)學校的書香氣息以及歷史底蘊。對于書本的造型，方案采用鳥兒飛翔的設計，代表“騰飛，在知識的天空中翱翔”的寓意。將書本與飛翔結(jié)合，也是將“動”與“靜”結(jié)合，增加觀感上的張力與活力。為了體現(xiàn)學?；ぶ黝}，在書本的中間放入校徽，用書頁托起校名，在空間上增加層次感，使傳統(tǒng)與時尚得以完美融合，共同構(gòu)筑起北校門的獨特魅力。
三等獎
作品名稱：化育
設計者：姜衡，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
設計理念
沈陽化工大學北校門創(chuàng)意理念旨在展現(xiàn)學校歷史文化底蘊，彰顯化工行業(yè)特色，同時融入現(xiàn)代設計元素，使其既具有傳統(tǒng)韻味，又不失時代感。同時，設計方案合理考慮人流、非機動車流、機動車流流線，實現(xiàn)交通組織的統(tǒng)籌有序，與周圍環(huán)境和諧統(tǒng)一。
作品名稱：與時門
設計者：李季、楊鈺祺，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
設計理念
一、創(chuàng)作理念
北校門取名與時門。名字取自《周易·益卦·彖傳》“凡益之道，與時偕行”，意為化大始終與時代共進步。在校門的立體設計上，采用化工首字母“HG”和漢字“與時”相結(jié)合的形式，將他們的抽象圖形進行了拆分與組合，形成北門的主體設計樣式。在裝飾上，大門的頂棚帶有化學分子鏈抽象立體結(jié)構(gòu)，代表沈陽化工大學的專業(yè)特色，與校園南門化學元素的展現(xiàn)前后呼應。
二、創(chuàng)作思路
作品名稱：古韻門扉
設計者：許繼卿，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
設計理念
創(chuàng)作理念聚焦于“智慧之門，化工之光”，寓意校門不僅是校園的象征，更是智慧與創(chuàng)新的起點。設計中，將化學元素符號巧妙融入建筑構(gòu)造，展現(xiàn)學校深厚的化工底蘊；同時，采用環(huán)保、節(jié)能材料，體現(xiàn)綠色化工理念。造型設計上追求簡約大氣，通過光影變化，使校門在不同時間呈現(xiàn)多樣風貌，象征學子們多彩的校園生活與無限可能。
作品名稱：校樞
設計者：韓嘉豪、欒淇云，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
高筱率，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院社會工作專業(yè)2022級學生
設計理念
北校門設計融合了功能性、美觀性與文化內(nèi)涵，旨在為校園打造一個獨具特色且令人印象深刻的門戶。大門整體風格簡潔大氣，以抽象的化學分子結(jié)構(gòu)造型為裝飾，將化工元素巧妙融入。色彩搭配上，使用代表科技的藍色等為主色調(diào)，展現(xiàn)學?？萍几信c化大學子奮勇向上、朝氣蓬勃的精神風貌。
沈陽化工大學黨委宣傳部
遼寧省沈陽化工大學教育基金會
沈陽化工大學北京校友會
2025年2月26日
自沈陽化工大學北校門創(chuàng)意設計大賽開展以來，得到了廣大師生、校友的廣泛關(guān)注與積極參與，共計收到59個設計方案。賽事組委會按照接收作品時間先后順序?qū)⒆髌肪幪柵判?，隱藏設計者姓名，組織評委從設計理念、建筑功能、外觀造型、空間美學等方面綜合評價，經(jīng)過初評、復評和終評三次評審，最終9個作品獲獎。
現(xiàn)將獲獎作品公布如下：
一等獎
作品名稱：報國之門
設計者：陳淑艷，沈陽化工大學無機化工1985級校友
設計理念
本方案提取中國最古老的文字藝術(shù)形式——甲骨文中“門”的樣式，結(jié)合時代特色，將其進一步抽象化，演變?yōu)楝F(xiàn)代簡約明朗的建筑形象。提取活潑、抽象的化學符號，在人行入口處設計“符號”墻，體現(xiàn)化工治學的學術(shù)氛圍。在新建大門正中央放置“沈陽化工大學”校名，從城市設計角度完善標識性，體現(xiàn)時代風貌。將東、西兩側(cè)門房外側(cè)圍墻等部位進行改造，采用虛實結(jié)合的手法，將門房與大門融為一體，一方面加大了北校門的體量，增強校門的厚重感；另一方面，體量上雖足夠厚重，但仍小于主校門——南校門，風格上與其一脈相承，效果上又遙相呼應，同時體現(xiàn)著文化的傳承以及其自身謙遜與內(nèi)斂的精神與氣度。“化工報國”四個大字深深印刻在學校的大門正中，“報國之門”名字來源于學?！盎髧本?，體現(xiàn)學校為國育才的宗旨，學校堅定為國培育棟梁之才的拳拳報國之心；也時刻堅定著學子為國學習的志向，激勵他們時刻保持赤子之心，為中華民族偉大復興貢獻力量。
作品名稱：苯環(huán)之傘
設計者：
段月親，沈陽化工大學無機化工1984級校友
施福富，沈陽化工大學無機化工1985級校友
楊富榮，沈陽化工大學有機化工1984級校友
設計理念
一、創(chuàng)作立意與思路
深入挖掘沈陽化工大學的歷史背景、教育理念以及校園文化，力求在北門設計中體現(xiàn)學校的化工特色和建筑技術(shù)的緊密聯(lián)系。方案從?；罩械谋江h(huán)形式中汲取靈感，將正六邊形作為柱式頂部樣式，以此呼應化工院校的核心元素，并對傳統(tǒng)的柱身截面做調(diào)整，以適應柱頭的苯環(huán)狀雨棚，既體現(xiàn)了化工的科學性，也增添了現(xiàn)代感。
此外，設計還融合校內(nèi)經(jīng)典建筑和景觀元素，如校園南門、學子龍門、化工金字塔等構(gòu)筑物，與化工行業(yè)特有的分子結(jié)構(gòu)（強烈的原子間鍵結(jié)合力：師生員工彼此間融合）圖案相結(jié)合，突出體現(xiàn)大學“團結(jié)、友誼、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、融合、成長”辦校理念。優(yōu)化人流、非機動車流和機動車流的動線，確保交通流暢、安全，與校園環(huán)境和諧統(tǒng)一。
二、設計元素應用
1.?；赵兀?/span>
校徽中的苯環(huán)形式被巧妙地融入北門柱式設計，正六邊形的頂部樣式不僅體現(xiàn)了化工院校的專業(yè)特色，也向外界傳達了學校的專業(yè)精神。
2.校園南門借鑒：
校園南門的空間開合形式與網(wǎng)架體系，為北門管理用房的立面改造提供了借鑒。六根鋼柱的設計，與南門相呼應，體現(xiàn)了校園建筑的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)性。
3.學子龍門靈感：
學子龍門作為建校60周年的紀念構(gòu)筑物，其六根立柱呈弧形，象征著擁抱學子，歡迎求學之意。北門的六顆柱式也呈現(xiàn)對外舒張之勢，寓意著學校對學子的歡迎和期待。
4.化工金字塔結(jié)構(gòu)：
化工金字塔作為“畢業(yè)門”，期盼學子走出“象牙塔”之后成為社會有用之才。其結(jié)構(gòu)樣式同樣是苯環(huán)結(jié)構(gòu)演變而來，這更加堅定了方案以苯環(huán)作為結(jié)構(gòu)原型的思路。
二等獎
作品名稱：元素云
設計者：
吳比，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院教師
陳英杰，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院教師
設計理念
一、創(chuàng)意主題
本設計以“元素云”為主題，巧妙融合化學元素中的典型符號——苯環(huán)與現(xiàn)代工業(yè)科技云元素，旨在打造一處既彰顯化工特色又富有時代氣息的標志性校門。
二、創(chuàng)意特色
1.設計理念與文化融合
化工元素與現(xiàn)代科技的碰撞
設計核心在于提取苯環(huán)這一化學元素中的經(jīng)典符號，通過現(xiàn)代設計手法，將其藝術(shù)化、結(jié)構(gòu)化，進而連接形成一片輕盈飄逸的云狀頂蓋。苯環(huán)不僅是有機化學的基本結(jié)構(gòu)單元，更象征著沈陽化工大學在化工領域的深厚底蘊與卓越貢獻。云狀頂蓋則寓意著云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技的應用與發(fā)展，展現(xiàn)了化工與現(xiàn)代科技融合發(fā)展的美好愿景。
校園文化與歷史傳承
在設計中，深入挖掘沈陽化工大學的歷史與文化，云狀頂蓋上還可嵌入LED顯示屏，實時展示學校的最新科研成果、學術(shù)活動等信息，增強校門的互動性與時代感。
2.交通流線與人文關(guān)懷
統(tǒng)籌有序的交通組織
設計中充分考慮人流、非機動車流與機動車流的流線組織，確保校門區(qū)域的交通暢通無阻。通過設置明確的標識系統(tǒng)與引導設施，引導不同交通方式有序進出，減少交通擁堵與安全隱患。
周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一
設計注重與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)與融合，通過選用與當?shù)貧夂颉⑼寥罈l件相適應的植物進行綠化，既美化環(huán)境，又增強校門區(qū)域的生態(tài)效應。同時，校門區(qū)域的建筑風格與色彩也充分考慮了周邊建筑的特點與風格，確保校門成為校園與周邊環(huán)境和諧統(tǒng)一的亮點。
作品名稱：化萃工門
設計者：任師展，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
設計理念
北校門的設計立意旨在展現(xiàn)沈陽化工大學的獨特魅力與深厚內(nèi)涵。一方面，以化工學科為核心元素，融入校門的造型設計，彰顯學校在化工領域的卓越成就與學科特色。另一方面，校門也是學校歷史文化傳承的載體，通過提取校史中的關(guān)鍵符號與經(jīng)典建筑元素，如學校早期建筑的輪廓或具有代表性的校訓石刻字體，將其巧妙地轉(zhuǎn)化為校門裝飾細節(jié)或空間布局的一部分，使新校門與學校的歷史脈絡緊密相連，讓師生與訪客在校門處便能感受到學校源遠流長的文化底蘊。
在整體設計思路上，注重功能性與美觀性的統(tǒng)一?？紤]到校門作為校園交通樞紐的重要性，合理規(guī)劃車輛與行人的通行流線，設置寬敞的出入口與便捷的引導設施，確保交通順暢安全。同時，運用現(xiàn)代建筑材料與先進的建造技術(shù)，打造簡潔大氣、富有時代感的建筑外觀。通過對光線的巧妙運用，如設計透明的玻璃幕墻，使校門在不同時段呈現(xiàn)出獨特的視覺效果，白天陽光透射形成豐富的光影變化，夜晚燈光亮起則勾勒出校門的輪廓，營造出溫馨而莊重的氛圍。
作品名稱：書翼
設計者：蘇晨，沈陽化工大學材料科學與工程學院高分子材料與工程專業(yè)2024級學生
設計理念
沈陽化工大學作為一所高等學府，以書本的設計形式體現(xiàn)學校的書香氣息以及歷史底蘊。對于書本的造型，方案采用鳥兒飛翔的設計，代表“騰飛，在知識的天空中翱翔”的寓意。將書本與飛翔結(jié)合，也是將“動”與“靜”結(jié)合，增加觀感上的張力與活力。為了體現(xiàn)學?；ぶ黝}，在書本的中間放入校徽，用書頁托起校名，在空間上增加層次感，使傳統(tǒng)與時尚得以完美融合，共同構(gòu)筑起北校門的獨特魅力。
三等獎
作品名稱：化育
設計者：姜衡，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
設計理念
沈陽化工大學北校門創(chuàng)意理念旨在展現(xiàn)學校歷史文化底蘊，彰顯化工行業(yè)特色，同時融入現(xiàn)代設計元素，使其既具有傳統(tǒng)韻味，又不失時代感。同時，設計方案合理考慮人流、非機動車流、機動車流流線，實現(xiàn)交通組織的統(tǒng)籌有序，與周圍環(huán)境和諧統(tǒng)一。
作品名稱：與時門
設計者：李季、楊鈺祺，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
設計理念
一、創(chuàng)作理念
北校門取名與時門。名字取自《周易·益卦·彖傳》“凡益之道，與時偕行”，意為化大始終與時代共進步。在校門的立體設計上，采用化工首字母“HG”和漢字“與時”相結(jié)合的形式，將他們的抽象圖形進行了拆分與組合，形成北門的主體設計樣式。在裝飾上，大門的頂棚帶有化學分子鏈抽象立體結(jié)構(gòu)，代表沈陽化工大學的專業(yè)特色，與校園南門化學元素的展現(xiàn)前后呼應。
二、創(chuàng)作思路
作品名稱：古韻門扉
設計者：許繼卿，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
設計理念
創(chuàng)作理念聚焦于“智慧之門，化工之光”，寓意校門不僅是校園的象征，更是智慧與創(chuàng)新的起點。設計中，將化學元素符號巧妙融入建筑構(gòu)造，展現(xiàn)學校深厚的化工底蘊；同時，采用環(huán)保、節(jié)能材料，體現(xiàn)綠色化工理念。造型設計上追求簡約大氣，通過光影變化，使校門在不同時間呈現(xiàn)多樣風貌，象征學子們多彩的校園生活與無限可能。
作品名稱：校樞
設計者：韓嘉豪、欒淇云，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)2022級學生
高筱率，沈陽化工大學人文與藝術(shù)學院社會工作專業(yè)2022級學生
設計理念
北校門設計融合了功能性、美觀性與文化內(nèi)涵，旨在為校園打造一個獨具特色且令人印象深刻的門戶。大門整體風格簡潔大氣，以抽象的化學分子結(jié)構(gòu)造型為裝飾，將化工元素巧妙融入。色彩搭配上，使用代表科技的藍色等為主色調(diào)，展現(xiàn)學?？萍几信c化大學子奮勇向上、朝氣蓬勃的精神風貌。
沈陽化工大學黨委宣傳部
遼寧省沈陽化工大學教育基金會
沈陽化工大學北京校友會
2025年2月26日
修改于2025年02月26日
作品展示詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：
https://mp.weixin.qq.com/s/hJ9EmyzluXFM0KM-H_1mKQ
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