賽事通知|米蘭設(shè)計(jì)周“二十四節(jié)氣文化作品設(shè)計(jì)大賽”正在火熱征集中
發(fā)布時(shí)間:2024-12-09
截稿時(shí)間:2024-12-31
閱讀量:3548次
賽事簡介
本賽事活動由中國教育國際交流協(xié)會、中國高等教育學(xué)會于2016至2019年期間聯(lián)合發(fā)起并主辦,賽事旨在真實(shí)反映新時(shí)代背景下我國設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)水平的現(xiàn)狀和教學(xué)成果,為全國藝術(shù)學(xué)科師生搭建展示專業(yè)才華和創(chuàng)作水平的國際化交流學(xué)習(xí)平臺。2020年1月,中國高等教育學(xué)會“高校競賽評估與管理體系研究工作組”根據(jù)相關(guān)管理原則,經(jīng)自主申報(bào),基于競賽數(shù)據(jù)采集和專家綜合評價(jià),本賽事活動首次納入《2019全國普通高校大學(xué)生競賽榜單內(nèi)競賽項(xiàng)目名單》。截至目前,作品展競賽活動連續(xù)5年入選全國高校學(xué)科競賽排行榜單。作為受到政府和高校支持關(guān)注的具有突破性和建設(shè)性的重要展示交流項(xiàng)目,組委會將以其高規(guī)格、高品質(zhì)的展覽內(nèi)容和交流形式帶動高校設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐,本著以賽促教、教賽展聯(lián)動的指導(dǎo)思想,推動我國藝術(shù)設(shè)計(jì)高等教育人才培養(yǎng)體制的創(chuàng)新,促進(jìn)教育創(chuàng)新與學(xué)科發(fā)展。
賽事含金量
米蘭設(shè)計(jì)周“二十四節(jié)氣文化作品設(shè)計(jì)大賽”含金量頗高。其主辦單位為中國農(nóng)業(yè)博物館,承辦單位是觸摸時(shí)間國際文創(chuàng)工作坊。該賽事自2016-2019年發(fā)起主辦,2020年被納入競賽榜單,且連續(xù)5年入選全國高校學(xué)科競賽排行榜單,受政府和高校支持。賽事以“觸摸時(shí)間?魅力節(jié)氣”為主題,深入發(fā)掘節(jié)氣文化內(nèi)涵,參賽對象廣泛,涵蓋學(xué)生、教師及專業(yè)設(shè)計(jì)師等。獎項(xiàng)設(shè)置按征集總量比例頒發(fā),包括一、二、三等獎,組委會為獲獎?wù)哳C發(fā)證書,且主辦單位對獲獎作品擁有多項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)參賽作品需遵守相關(guān)法律規(guī)范和原創(chuàng)性要求。賽事聚焦設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐,推動教育與學(xué)科發(fā)展,契合高校對保研學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力要求,學(xué)生在此賽事獲優(yōu)異成績,能在保研綜合評價(jià)里凸顯優(yōu)勢,為自己爭取加分或被優(yōu)先考慮機(jī)會。
01
賽道名稱
二十四節(jié)氣文化作品設(shè)計(jì)大賽
02
命題單位
主辦單位:中國農(nóng)業(yè)博物館
承辦單位:觸摸時(shí)間國際文創(chuàng)工作坊
03
賽事主題
觸摸時(shí)間·魅力節(jié)氣
04
主題釋義
二十四節(jié)氣作為中華文明的重要瑰寶,蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn),是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。為傳承弘揚(yáng)二十四節(jié)氣文化,推動創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,賽事組委會擬在第九屆大賽中設(shè)置以“觸摸時(shí)間·魅力節(jié)氣”為主題的二十四節(jié)氣文創(chuàng)設(shè)計(jì)賽道。本賽道由中國農(nóng)業(yè)博物館發(fā)起,觸摸時(shí)間國際文創(chuàng)工作坊承辦,旨在通過多元化的文創(chuàng)設(shè)計(jì),詮釋二十四節(jié)氣的文化魅力,以時(shí)代精神激發(fā)節(jié)氣文化的生命力,用節(jié)氣文化滋養(yǎng)精神根脈,凝聚奮進(jìn)力量。
賽道倡導(dǎo)師生圍繞“中國人的時(shí)間制度”,深入發(fā)掘節(jié)氣文化內(nèi)涵,以一個(gè)節(jié)氣或節(jié)氣體系表達(dá)出的中國人對于時(shí)間、自然的理解為切入點(diǎn),進(jìn)而轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)作品。本賽道特別鼓勵參賽者發(fā)掘“時(shí)間”背后的故事,突破節(jié)氣物象表達(dá)。
本賽道支持采用AI輔助設(shè)計(jì),但需在作品說明的顯要位置進(jìn)行標(biāo)注。
05
參賽對象
1??本科生、研究生:在校及五年內(nèi)畢業(yè)的博士、碩士研究生,本科以及進(jìn)修生等
2??高職、高專學(xué)生:在校及五年內(nèi)畢業(yè)的??粕?/span>
3??高校教師:高校在職教師及聘任的行業(yè)導(dǎo)師、兼職教師等
4??專業(yè)設(shè)計(jì)師:專業(yè)設(shè)計(jì)師及設(shè)計(jì)愛好者
06
投稿時(shí)間
2024年9月30日-2024年12月31日
07
作品規(guī)格
一、作品征集分為四個(gè)類別:
面向個(gè)人和團(tuán)體征集作品,采用定向邀約與公開征集相結(jié)合。作品涵蓋四個(gè)類別:
視覺傳達(dá)(平面設(shè)計(jì))類
包括:插畫、漫畫、海報(bào)、標(biāo)識、產(chǎn)品包裝、表情包等;
文創(chuàng)實(shí)物類
包括:工藝品、玩具、文具、飾品、服裝、餐食養(yǎng)生、智能設(shè)備等有形實(shí)物作品,以及建筑藝術(shù)、雕塑、裝置等空間藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品;
數(shù)字藝術(shù)類
包括:數(shù)字游戲作品、VR/AR軟件等數(shù)字作品,以及靜態(tài)或動態(tài)數(shù)字創(chuàng)意影像作品;
短視頻類
視頻主標(biāo)題為“觸摸時(shí)間”,副標(biāo)題自擬。視頻內(nèi)容為記錄、詮釋、展示或演繹二十四節(jié)氣的文化、習(xí)俗、風(fēng)物、傳說或其他相關(guān)內(nèi)容,形式包括但不限于表演、短劇、隨手拍、微記錄等。
二、作品規(guī)格要求:
作品文件
圖片作品:單幅作品須A3幅面、縱向構(gòu)圖排版、JPG、RGB或CMYK,不超過3張(若為系列作品,請合并為3個(gè)文件上傳);分辨率不低于300dpi;若另附動態(tài)呈現(xiàn)作品,須為GIF格式、不小于72dpi,節(jié)奏流暢不卡頓;單張圖片不超過10M。
視頻作品:MP4文件格式,高寬比9:16或16:9,屏幕分辨率≥720*1280,時(shí)間長度控制300秒以內(nèi),不超過500M;(不得自行設(shè)置水印或LOGO,可以配字幕,但不得以任何形式出現(xiàn)參賽者的個(gè)人和單位信息)
展示海報(bào)
1張,海報(bào)模板在賽事官網(wǎng)系統(tǒng)中下載,并將作品名稱、效果圖、細(xì)節(jié)圖、結(jié)構(gòu)示意圖、外觀尺寸、材質(zhì)材料分析圖及三視圖等編排至統(tǒng)一模板中。視頻類作品截取不少于5個(gè)作品畫面進(jìn)行排版至統(tǒng)一模板中。
備注
實(shí)物作品尺寸及規(guī)格不限,工藝及材質(zhì)不限,線上報(bào)名只提交實(shí)物作品的圖片或視頻。
圖片類作品,創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過3人,指導(dǎo)老師不超過2人;視頻類作品,創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過5人,指導(dǎo)老師不超過2人。
08
獎項(xiàng)設(shè)置
按照征集總量設(shè)置獎項(xiàng)比例如下:
一等獎:組委會頒發(fā)證書(0.5%)
二等獎:組委會頒發(fā)證書(1%)
三等獎:組委會頒發(fā)證書(2%)
特別聲明
1??所有投稿作品及論文的署名權(quán)歸投稿者所有。
2??主辦單位對所有來稿并獲得等級獎的作品及論文擁有但不限于進(jìn)行復(fù)制用以宣傳、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、出版、發(fā)行、展覽、改編等權(quán)利。
3??凡投稿者視為認(rèn)同并遵守本公告的各項(xiàng)條款,主辦單位保留對本公告各項(xiàng)條款的修訂及最終解釋權(quán)。
其他要求
1??所有參賽作品必須遵守我國相關(guān)的法律、法規(guī)以及道德規(guī)范,內(nèi)容應(yīng)積極健康向上,符合民族文化傳統(tǒng)。作品內(nèi)容涉及有國家當(dāng)代疆域版圖,地圖以中國國家相關(guān)出版社或相關(guān)國家地圖網(wǎng)站(如:中華人民共和國自然資源部網(wǎng)站)相關(guān)地圖為準(zhǔn),并在文檔中說明本作品地圖來源。
2??所有參賽作品必須為原創(chuàng)作品,不能侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。
3??參賽作品應(yīng)為參賽者近兩年內(nèi)原創(chuàng)作品,且截止投稿前未獲得過其他賽事省級以上等級獎。
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