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  你是否渴望
  用自己的雙手
  打造獨(dú)特的校園風(fēng)景？
  你是否期待
  在校園的角落
  留下屬于自己的創(chuàng)意印記？
  如果你的答案是肯定的
  那么這場(chǎng)校園空間創(chuàng)意大賽
  你絕對(duì)不能錯(cuò)過！
  讓我們一起開啟
  這場(chǎng)關(guān)于美的奇妙之旅
  為長(zhǎng)理校園增添更加絢麗的色彩！
  全校師生、校友：
  為貫徹落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)，全面提升學(xué)生文化傳承、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng)，豐富校園精神文化生活，以美育浸潤(rùn)校園，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、感知美、創(chuàng)造美，特舉辦“大美長(zhǎng)理”校園創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)大賽。
  01
  概況
  大賽主題
  大美長(zhǎng)理
  大賽時(shí)間
  2024年5月-2024年12月
  組織單位
  主辦方：宣傳部、教務(wù)處
  承辦方：學(xué)工部、團(tuán)委、基建處、后勤中心、圖書館、藝術(shù)學(xué)院、建筑學(xué)院
  面向?qū)ο?/span>
  大賽面向全校師生、校友開展，鼓勵(lì)跨學(xué)院組隊(duì)參賽，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)不超過10人（包含指導(dǎo)老師1人、學(xué)生負(fù)責(zé)人1人）；校友可加入學(xué)院團(tuán)隊(duì)，也可自行組隊(duì)參賽。
  02
  大賽流程
  圖片
  第一階段（報(bào)名）：
  各參賽團(tuán)隊(duì)請(qǐng)于2024年6月7日前，提交報(bào)名表（附件2）。負(fù)責(zé)人加入組委會(huì)大賽聯(lián)絡(luò)群：951526132。
  第二階段（設(shè)計(jì)）：
  2024年6月8日至7月5日，各參賽團(tuán)隊(duì)開展方案設(shè)計(jì)。
  第三階段（遴選）：
  2024年7月6日前，各團(tuán)隊(duì)報(bào)送設(shè)計(jì)方案（PPT及預(yù)算）和設(shè)計(jì)圖紙（含平面圖、立面圖、效果圖，JPG、PDF、PNG格式均可)至各項(xiàng)目組郵箱，郵件及壓縮包文件以“學(xué)院-負(fù)責(zé)人姓名-申報(bào)區(qū)域設(shè)計(jì)方案”命名。組委會(huì)進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)入選團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行終審答辯（答辯時(shí)間后續(xù)通知），組委會(huì)評(píng)選相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。
  第四階段（實(shí)施）：
  2024年9月后，組委會(huì)將視實(shí)際情況，選擇項(xiàng)目進(jìn)行資助，由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)落實(shí)實(shí)施、完成項(xiàng)目施工。
  03
  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
  設(shè)一等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和3000元獎(jiǎng)勵(lì)；二等獎(jiǎng)6名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和1000元獎(jiǎng)勵(lì)；三等獎(jiǎng)12名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和700元獎(jiǎng)勵(lì)；優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。組委會(huì)對(duì)完成實(shí)施的項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，評(píng)選特等獎(jiǎng)。
  04
  區(qū)域簡(jiǎn)介
  云塘校區(qū)項(xiàng)目
  （一）報(bào)名郵箱及聯(lián)系人
  報(bào)名郵箱：
  csust_art_sjb@163.com
  聯(lián)系人：劉駿
  （二）綜合教學(xué)樓東南角
  1、設(shè)計(jì)主題：知行煥新
  2、區(qū)位分析：本項(xiàng)目位于綜合教學(xué)樓的東南角，處于綜合教學(xué)樓C區(qū)和A區(qū)拐角之間。該區(qū)域緊鄰路口，是綜合教學(xué)樓連接年輪廣場(chǎng)與圖書館的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。目前該區(qū)域空間景觀布置較為普通，道路為沙石路面、未經(jīng)規(guī)劃與鋪設(shè)，為設(shè)計(jì)提供了廣闊的發(fā)揮空間。
  3、航拍圖：
  4、實(shí)景圖：
  （三）弘毅軒二棟中心綠地
  1、設(shè)計(jì)主題：探索四季
  2、區(qū)位分析：弘毅軒二棟是云塘校區(qū)宿舍樓之一。目前樓棟中央?yún)^(qū)域的設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新，視覺效果單一，區(qū)域內(nèi)植物覆蓋度高，綠化狀況良好，但部分雜草植物過于繁茂。
  3、航拍圖：
  4、實(shí)景圖：
  (四)開放性命題
  1、選題要求:
  (1)實(shí)踐性:著重考慮云塘校區(qū)校園內(nèi)現(xiàn)有的建筑條件和實(shí)際問題，以改善學(xué)生校園生活空間為出發(fā)點(diǎn)，選取校園內(nèi)暫無特殊功能定位且裝飾原始暴露的區(qū)域。
  (2)綜合性:全面考慮云塘校區(qū)現(xiàn)存的建筑群風(fēng)貌和規(guī)劃格局，確保新的設(shè)計(jì)主題能夠融入現(xiàn)有環(huán)境。
  (3)創(chuàng)新性:選題和選址上具備創(chuàng)新性和獨(dú)特性，彰顯長(zhǎng)理學(xué)子獨(dú)特的設(shè)計(jì)視角和創(chuàng)新思維能力。
  2、設(shè)計(jì)要求：
  （1）滿足校園需求：力求滿足教育教學(xué)、科研活動(dòng)以及師生日常生活的多元化需求。
  （2）文化融合：力求將長(zhǎng)沙理工大學(xué)深厚的校園文化底蘊(yùn)、學(xué)科特點(diǎn)與獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法相融合。
  （3）安全環(huán)保：從可持續(xù)發(fā)展和綠色校園的角度出發(fā)，堅(jiān)持采用環(huán)保、低碳的設(shè)計(jì)理念。
  云塘圖書館一樓項(xiàng)目
  （一）報(bào)名郵箱及聯(lián)系人
  投稿郵箱：
  372869275@qq.com
  聯(lián)系人：張裴皓
  （二）云塘圖書館
  1、設(shè)計(jì)主題：未來學(xué)習(xí)中心多功能師生交互體驗(yàn)區(qū)
  2、區(qū)位分析：該區(qū)域位于云塘圖書館一樓，空間開闊，由室內(nèi)、室外兩類場(chǎng)地構(gòu)成，可提供更安全、更便捷、更舒適的閱讀、學(xué)習(xí)、交流、展覽、咖啡茶飲休閑服務(wù)等各類活動(dòng)場(chǎng)所；聯(lián)合二、三、四樓閱覽室以及書庫(kù)，通過文獻(xiàn)資源整合和空間再造，進(jìn)一步探索未來學(xué)習(xí)中心的建設(shè)。
  3、平面示意圖：
  金盆嶺校區(qū)項(xiàng)目
  （一）報(bào)名郵箱及聯(lián)系人
  報(bào)名郵箱：
  csust_arch_kjb@163.com
  聯(lián)系人：肖漢權(quán)
  （二）西苑八號(hào)宿舍樓前坪花園
  1、設(shè)計(jì)主題：校園慢生活
  2、區(qū)位分析：場(chǎng)地位于西苑八號(hào)宿舍樓前坪花園的幾字型綠地空間。該區(qū)域?yàn)閷W(xué)生日常生活區(qū)域附屬綠地，為同學(xué)們提供了休憩、交流的場(chǎng)地。
  3、平面示意圖：
  4、示意圖：
  05
  附件
  附件1：長(zhǎng)沙理工大學(xué)校園創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)大賽區(qū)域簡(jiǎn)介.docx
  附件2：長(zhǎng)沙理工大學(xué)校園創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表.docx
  親愛的同學(xué)們
  別再猶豫，別再等待！
  用你們的奇思妙想和無限熱情
  為長(zhǎng)理校園注入全新的生命力
  讓校園的每一處
  都閃耀著我們的創(chuàng)意與努力

  共同書寫屬于長(zhǎng)理校園的美麗新篇章！

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