由本科招生辦公室主辦、招生宣傳志愿者協(xié)會承辦的“點亮南星”招生宣傳創(chuàng)意征集大賽自2018年啟動，聚焦“第一個南大”的生動實踐，五屆以來征集了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、體現(xiàn)南大特色的優(yōu)秀創(chuàng)意作品。
今年也是南京大學全面實施“奮進行動”的起步之年，是南赫學院首年招生、“尋根性辦學”持續(xù)推進、“新南大人”規(guī)模進一步擴增的成就之年。新一年“點亮南星”招生宣傳創(chuàng)意征集大賽正式啟幕，期望動員廣大同學以南大為主題展開創(chuàng)作，形成具有創(chuàng)意內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)想思維的精彩作品，并切實應用于招生宣傳的實踐中。
大賽設(shè)置“講好南大故事”主賽道、“辦學實力新跨越”專項賽道，兼重南大整體的成就風貌與辦學中的細節(jié)亮點；作品共分“綜合資料”“影音圖像”“視覺設(shè)計”“繪畫寫作”四個組別，探索“講好南大故事”的多種形態(tài)；賽程共有自主報名、線上初審、網(wǎng)絡展播、現(xiàn)場決賽四個階段，推動優(yōu)秀作品的傳播與影響；賽果與2024年“南星夢想計劃”緊密相連，為回校宣講、宣傳南大提供原創(chuàng)素材。
參賽同學將獲得成套南大主題文創(chuàng)，獲獎同學將頒發(fā)榮譽證書、獎金，原創(chuàng)設(shè)計將有望落地應用。期待同學們的參與！
現(xiàn)將具體安排通知如下：
01
大賽主題
青春點亮向南夢想，奮進傳播南大聲音
02
組織單位
主辦單位：南京大學本科招生辦公室
承辦單位：南京大學學生招生宣傳志愿者協(xié)會
協(xié)辦單位：南京大學學生校史文化社
03
參賽對象
南京大學全體在讀全日制本科生、研究生。個人參加或組隊參加均可，若組隊參加，團隊人數(shù)應控制在3人以內(nèi)。
04
賽道與作品主題
“講好南大故事”主賽道
在“講好南大故事”主賽道中，鼓勵參與同學探索南大“最好本科教育”的辦學目標，圍繞南大的學科實力、校園文化、培養(yǎng)理念、印象風貌等，融入自身成長感悟，完成創(chuàng)意作品。以下視角可供參考：
1、學科特色。南大歷史悠久、聲譽卓著，學科實力雄厚，專業(yè)特色突出。鼓勵同學們充分探索所在學科的歷史底蘊、優(yōu)勢特點、培養(yǎng)方案、成長路徑、發(fā)展前景，基于權(quán)威資料、結(jié)合自身經(jīng)驗，創(chuàng)作宣傳、推介學科特色的素材和作品。
2、校園環(huán)境。自2022年起，南大形成“一校兩城四校區(qū)”的辦學格局。鼓樓、仙林、蘇州、浦口四校區(qū)各具特色，也都擁有優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的生活空間。期待同學們圍繞所在校區(qū)，展現(xiàn)校園的景觀、建筑、風貌之美。
3、人才培養(yǎng)。南大業(yè)已建立以學生個性化培養(yǎng)、自主性選擇、多元化發(fā)展為特征的“三三制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，突出通識教育優(yōu)勢。同時，南大在“奮進行動”背景下啟動本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動，全力推進科學研究與本科教育相融通。鼓勵同學們創(chuàng)作、講述本科課程、學科競賽、科研經(jīng)歷、雙創(chuàng)項目等方面的體驗和特色。
4、課外活動與課余生活。在南大，同學們體驗精彩的校園生活、參與多樣的社團活動、從事豐富的志愿服務和社會實踐項目，收獲了多元豐富的體驗，也鍛煉和提升了各方面的能力。歡迎同學們在作品中介紹校園活動，分享生活經(jīng)歷。
5、“強基計劃”、高校專項、綜合評價等招考政策。近年來，南大持續(xù)實施“強基計劃”、高校專項、綜合評價等招生政策，充分拓寬招考路徑，讓同學們錄如所愿、學如所愿。期待同學們結(jié)合地區(qū)特點，解讀招生政策、分享學習經(jīng)驗。
6、拔尖基地與交叉學科建設(shè)。南大以基礎(chǔ)學科和創(chuàng)新人才培養(yǎng)見長，新生入校即可參加二次選拔，納入拔尖人才或交叉創(chuàng)新試驗班的培養(yǎng)軌道。同時，近年來德語法學試驗班單設(shè)專業(yè)代碼招生、新設(shè)行星科學專業(yè)，彰顯多學科融合優(yōu)勢。鼓勵正在接受拔尖人才、交叉創(chuàng)新培養(yǎng)的同學們，著眼學習體驗、專業(yè)優(yōu)勢、發(fā)展規(guī)劃等，構(gòu)思創(chuàng)意作品。
“辦學實力新跨越”專項賽道
近年來，南大的辦學實力在時間、空間、內(nèi)涵等方面取得新跨越。本科新生進入鼓樓校區(qū)開展“尋根性辦學”、啟動技術(shù)科學試驗班和“南赫學院”中外合作辦學項目招生、新增“中學班”服務招培聯(lián)動等舉措，都彰顯了南大本科招生、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成就。在“辦學實力新跨越”專項賽道中，鼓勵參與同學圍繞既定主題、充分發(fā)揮創(chuàng)意，完成多角度、高質(zhì)量的作品。主題如下：
1、“尋根性辦學”專項。南大自2022年百廿校慶之際啟動“尋根性辦學”，本科新生大一學年在鼓樓校區(qū)接受培養(yǎng)，充分感知南大文化、傳承南大精神。鼓勵同學們圍繞“尋根性辦學”體驗、南大校史等主題，完成形式多樣的創(chuàng)意作品。
“尋根性辦學”專項與南京大學學生校史文化社合作舉辦，校史文化社將給予作品主題、視角、形式等方面的具體解讀，提供學習南大校史、理解南大精神等方面的專業(yè)指導。詳見附件1：“尋根性辦學”專項賽道參賽指引。
2、蘇州校區(qū)專項。蘇州校區(qū)于2022年正式啟用，以“新工科、新文科、新醫(yī)科”為辦學定位，以“一流成果、一流人才”為建設(shè)目標。以蘇州校區(qū)為基礎(chǔ)，南大進一步擴充招生專業(yè)：2022年起，由智能科學與技術(shù)、軟件工程（智能化軟件）、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、數(shù)字經(jīng)濟4個專業(yè)組成的“技術(shù)科學試驗班”開始招收本科新生；2023年起，南大與芬蘭赫爾辛基大學合作設(shè)立的南京赫爾辛基大氣與地球系統(tǒng)科學學院也開始招生，著力打造前沿引領(lǐng)、多學科交叉的人才培養(yǎng)體系。鼓勵正在蘇州校區(qū)學習的同學們，或技術(shù)科學試驗班、南赫學院的本科新生，結(jié)合自身學習感悟、所在學科優(yōu)勢，完成創(chuàng)意作品。
3、中學班專項。2023年，南大在11所重點生源高中設(shè)置“中學班”，以同一中學生源為單位設(shè)立專門班級，以期搭建雙高合作橋梁，推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)。鼓勵11個“中學班”的班級同學結(jié)合所在地區(qū)、所在高中特色，圍繞南大學習體驗，完成創(chuàng)意作品。
05
組別與作品形式
綜合資料組
面向招生宣傳實際需求，通過解讀招生政策、介紹南大特點、分享成長經(jīng)歷、抒發(fā)“向南”感悟等方式，創(chuàng)作形成招生宣傳的綜合資料（文字資料、宣講PPT或海報折頁等平面設(shè)計作品等）。建議著眼某一具體主題，結(jié)合所在地區(qū)（高中）特點及個人學習體驗，注重資料的創(chuàng)新性、感染力、準確度。資料將有望進一步應用于2024年“南星夢想計劃”或所在地區(qū)的暑期招生中。
#優(yōu)秀作品示例：
2021年“點亮南星”獲獎作品作者：余駿揚
2023年南星夢想計劃南師附中分隊宣講PPT
2023年招生宣傳三折頁
影音圖像組
以影像形式記錄校園風景、精彩活動，定格南大記憶，傳播南大聲音?？商峤粩z影作品或視頻作品：攝影作品須為一組（不少于2張、有確定主題）與南大有關(guān)的高清照片，題材不限；視頻作品形式不拘，生活VLOG、以南大為主題的微電影、介紹南大的宣講視頻等均可，時長以2~5分鐘為宜，要求畫面穩(wěn)定、聲音清晰，分辨率不低于1920*1080。
#優(yōu)秀作品示例：
2020年“點亮南星”獲獎作品作者：陳正華
2021年“點亮南星”獲獎作品作者：江怡萱
視覺設(shè)計組
設(shè)計包含南大元素、凸顯南大形象的視覺、文創(chuàng)作品，具體形式包括“小藍鯨”形象周邊設(shè)計、“夢想約定卡”設(shè)計、貼紙、鑰匙扣、明信片、文件夾等，注重作品的美觀度和實用性。
#優(yōu)秀作品示例：
2021年“點亮南星”獲獎作品作者：吳昊明
2021年“點亮南星”獲獎作品作者：昝嘉棋
2020年“點亮南星”獲獎作品作者：李思恬
2020年“點亮南星”獲獎作品作者：茅宇峰
繪畫寫作組
創(chuàng)作以南大為主題的藝術(shù)作品。繪畫方面例如體現(xiàn)南大風景、校園活動的畫作，具體形式不限，電子或手繪均可；寫作方面例如圍繞南大文化、求學體驗、個人成長等方面的文學作品，體裁、字數(shù)不限，散文、短詩、小說等均可。
#優(yōu)秀作品示例：
2022年“點亮南星”獲獎作品作者：胡嫣蕓
夢起金陵，心寄南雍
南行千里向明星，風起南郡心玲瓏。
金陵夢華誰沉浸，最是雍華承名校。
——開篇詩
行走在林蔭的小道，金黃的落葉伴隨著行人的腳步而沙沙作響，中大路上，鮮紅的標語懸掛在學子頭頂之上，“嚼得菜根，做得大事”的老校訓見證了老一代南大人的艱苦奮斗，“誠樸雄偉，勵學敦行”的新校訓啟迪著新一代的莘莘學子。我抬頭凝望那剛剛跨入的老校門，“南京大學”四字鐫刻其上，歷史與歲月的蹉跎從中悄悄流逝，學子們時光的波動在這上面展示。
思索之時，總有不盡的啼鳴回響耳邊，那是枝椏上晨起的鳥兒，那是臺階上可愛機靈的“南大貓”。若走入一片偏僻的樹林，也不必擔憂精神的迷失，因為，若你仔細聽，所有的不僅是踩在落葉上的沙沙聲，還有學子們聚集在一起的朗讀聲。此時，不妨多走幾步，那你所得的，將是都屬于你的小提琴協(xié)奏曲，是為你撥動琴弦的莫扎特。
承那一時清晨，思入室中書桌。課堂，不再是老師專有的講席，而是學子們思緒聯(lián)動的舞臺。書頁的翻動是時間的流逝，對答的話語是知識的涌潮，熱烈的討論代表心靈的碰撞。老師們端來一碗知識的清泉，浸灌了干渴的幼苗。
步履的行走不能替代思想的流動，思想的光芒無法抽離實踐的抉擇。南大校園，知行并舉。在大創(chuàng)賽場上，擁有的，并非單片的芒種，而為冰晶的六面。你能接觸到來自學長的關(guān)懷，體驗知識的魅力，感受校園的溫情；你可以深入科研，體驗科學的實驗，進行超人的創(chuàng)新。南大，是一個實踐的舞臺，是一旺學識的清泉。
思緒運作著，時光流轉(zhuǎn)著，金秋時光，“百團大戰(zhàn)”熱火撩天，社團的招新牽動著無數(shù)學子的心靈。天協(xié)、羽協(xié)……數(shù)不盡的展臺，讓我們投入金陵的懷抱，承接南雍的火種。
校園之中，最難忘的還是那一個個鮮活的人兒。你可以看見，宿舍中有你熟悉的舍友，道路上時不時遇見曾經(jīng)的高中校友，同鄉(xiāng)會中，宴會上一聲聲溫暖的鄉(xiāng)音讓你的思緒回到故鄉(xiāng)的懷抱。隊友、導師、社長……無數(shù)的人，無數(shù)的故事，來自天南地北的學子，正是這所學校的靈魂所在。
夜晚，年輕的靈魂或在讀書自習，或于空場上打球跑步，釋放自己余留的精力。或許，在這種夜晚，與朋友在校園中的小道上散步亦不失為一種獨特的經(jīng)歷，談天論地，為靈魂制造倚靠的港灣。
夜深，我漫步，我思考，在金陵晚風中入夢，在南大校園中存放那青春的年華。
2022年“點亮南星”獲獎作品作者：呂奉洲
06
賽程安排
大賽分自主報名、線上初審、網(wǎng)絡展播、現(xiàn)場決賽四階段。
01
自主報名階段（即日起至11月24日）
參賽同學結(jié)合主題要求、發(fā)揮豐富創(chuàng)意，選擇某一具體賽道、某一具體形式開展創(chuàng)作。投稿內(nèi)容包含參賽報名表（見附件2）、作品文件（根據(jù)形式不同可提交Word或PPT文檔、圖片、視頻、PS或AI源文件等），投稿截止時間為2023年11月24日24:00，投稿鏈接為：https://table.nju.edu.cn/dtable/forms/379a25b2-6dce-4ccc-806e-a6a788bbeb55/
投稿過程中如遇相關(guān)問題，或希望得到具體指導，請聯(lián)系所在地區(qū)（即生源高中所在地區(qū)，江蘇省內(nèi)以地級市為單位，江蘇省外以省、直轄市、自治區(qū)為單位）或所在專項賽道的作品咨詢聯(lián)絡人。聯(lián)系方式見附件3。
招生宣傳志愿者協(xié)會各地區(qū)理事長統(tǒng)籌本地區(qū)的作品征集工作，須廣泛宣傳、充分發(fā)動、積極組織，每一地區(qū)至少提交2件作品（包含1件綜合資料組作品、1件其他組別作品）。
02
線上初審階段（11月24日至11月26日）
招生宣傳志愿者協(xié)會組織評審團隊對投稿作品進行初步評審，從完善度、準確性、感染力、創(chuàng)新性等維度給予量化評分，遴選符合要求的作品進入網(wǎng)絡展播階段。
03
網(wǎng)絡展播階段（11月27日至12月1日）
通過微信公眾號等渠道展播各賽道、各組別作品，組織網(wǎng)絡投票。按照專業(yè)評審70％、網(wǎng)絡投票30％計算最終成績，確定三等獎、二等獎、一等獎，遴選10件左右的特等獎作品（主賽道、專項賽道各5件）進入現(xiàn)場決賽階段。
04
現(xiàn)場決賽階段（擬定12月2日）
擬于2023年12月2日舉行“2023年‘點亮南星’決賽暨2024年‘南星夢想計劃’出征儀式”，邀請?zhí)氐泉勛髡叻窒碜髌穬?nèi)容、創(chuàng)作理念，根據(jù)現(xiàn)場專家評審結(jié)果確定主賽道、專項賽道前5名，并頒發(fā)獎金。
07
獎項設(shè)置
在符合要求的作品中遴選約40％三等獎、30％二等獎、20％一等獎，約10件作品為特等獎。
特等獎作品按照現(xiàn)場評審位次，頒發(fā)榮譽證書和獎金（每件作品）：
特等獎
名次/賽道
主賽道
專項賽道
第1名
1000元
1000元
第2名
800元
800元
第3名
600元
600元
第4名
400元
400元
第5名
200元
200元
一等獎、二等獎、三等獎作品頒發(fā)榮譽證書和相應等級的南大文創(chuàng)套裝。
參賽作品如被采納應用，作者參加招生宣傳義務培訓，將給予一定的志愿服務時長獎勵。
獲獎作品將在2024年“南星夢想計劃”所在高中團隊評優(yōu)中獲得相應加分，具體細則另行通知。
08
版權(quán)說明
投稿作品均是投稿者原創(chuàng)作品。投稿作品或任何用于創(chuàng)作參選作品的素材均未侵犯任何他人的任何專利、著作權(quán)、商標權(quán)及其他知識產(chǎn)權(quán)；該作品未在報刊、雜志、網(wǎng)站及其它媒體公開發(fā)表，未申請專利或進行著作權(quán)登記的作品，未參加過其他比賽。投稿作品如有涉及抄襲、剽竊或存在其他侵犯第三方合法權(quán)益（包括但不限于侵害第三方著作權(quán)）的情形，由此產(chǎn)生的法律責任完全由投稿者自行承擔。
附件：（見“閱讀原文”）
1、“尋根性辦學”專項賽道參賽指引
2、2023年“點亮南星”南京大學招生宣傳創(chuàng)意征集大賽報名表
3、各賽道、各生源地區(qū)作品咨詢聯(lián)絡人
今年也是南京大學全面實施“奮進行動”的起步之年，是南赫學院首年招生、“尋根性辦學”持續(xù)推進、“新南大人”規(guī)模進一步擴增的成就之年。新一年“點亮南星”招生宣傳創(chuàng)意征集大賽正式啟幕，期望動員廣大同學以南大為主題展開創(chuàng)作，形成具有創(chuàng)意內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)想思維的精彩作品，并切實應用于招生宣傳的實踐中。
大賽設(shè)置“講好南大故事”主賽道、“辦學實力新跨越”專項賽道，兼重南大整體的成就風貌與辦學中的細節(jié)亮點；作品共分“綜合資料”“影音圖像”“視覺設(shè)計”“繪畫寫作”四個組別，探索“講好南大故事”的多種形態(tài)；賽程共有自主報名、線上初審、網(wǎng)絡展播、現(xiàn)場決賽四個階段，推動優(yōu)秀作品的傳播與影響；賽果與2024年“南星夢想計劃”緊密相連，為回校宣講、宣傳南大提供原創(chuàng)素材。
參賽同學將獲得成套南大主題文創(chuàng)，獲獎同學將頒發(fā)榮譽證書、獎金，原創(chuàng)設(shè)計將有望落地應用。期待同學們的參與！
現(xiàn)將具體安排通知如下：
01
大賽主題
青春點亮向南夢想，奮進傳播南大聲音
02
組織單位
主辦單位：南京大學本科招生辦公室
承辦單位：南京大學學生招生宣傳志愿者協(xié)會
協(xié)辦單位：南京大學學生校史文化社
03
參賽對象
南京大學全體在讀全日制本科生、研究生。個人參加或組隊參加均可，若組隊參加，團隊人數(shù)應控制在3人以內(nèi)。
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賽道與作品主題
“講好南大故事”主賽道
在“講好南大故事”主賽道中，鼓勵參與同學探索南大“最好本科教育”的辦學目標，圍繞南大的學科實力、校園文化、培養(yǎng)理念、印象風貌等，融入自身成長感悟，完成創(chuàng)意作品。以下視角可供參考：
1、學科特色。南大歷史悠久、聲譽卓著，學科實力雄厚，專業(yè)特色突出。鼓勵同學們充分探索所在學科的歷史底蘊、優(yōu)勢特點、培養(yǎng)方案、成長路徑、發(fā)展前景，基于權(quán)威資料、結(jié)合自身經(jīng)驗，創(chuàng)作宣傳、推介學科特色的素材和作品。
2、校園環(huán)境。自2022年起，南大形成“一校兩城四校區(qū)”的辦學格局。鼓樓、仙林、蘇州、浦口四校區(qū)各具特色，也都擁有優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的生活空間。期待同學們圍繞所在校區(qū)，展現(xiàn)校園的景觀、建筑、風貌之美。
3、人才培養(yǎng)。南大業(yè)已建立以學生個性化培養(yǎng)、自主性選擇、多元化發(fā)展為特征的“三三制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，突出通識教育優(yōu)勢。同時，南大在“奮進行動”背景下啟動本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動，全力推進科學研究與本科教育相融通。鼓勵同學們創(chuàng)作、講述本科課程、學科競賽、科研經(jīng)歷、雙創(chuàng)項目等方面的體驗和特色。
4、課外活動與課余生活。在南大，同學們體驗精彩的校園生活、參與多樣的社團活動、從事豐富的志愿服務和社會實踐項目，收獲了多元豐富的體驗，也鍛煉和提升了各方面的能力。歡迎同學們在作品中介紹校園活動，分享生活經(jīng)歷。
5、“強基計劃”、高校專項、綜合評價等招考政策。近年來，南大持續(xù)實施“強基計劃”、高校專項、綜合評價等招生政策，充分拓寬招考路徑，讓同學們錄如所愿、學如所愿。期待同學們結(jié)合地區(qū)特點，解讀招生政策、分享學習經(jīng)驗。
6、拔尖基地與交叉學科建設(shè)。南大以基礎(chǔ)學科和創(chuàng)新人才培養(yǎng)見長，新生入校即可參加二次選拔，納入拔尖人才或交叉創(chuàng)新試驗班的培養(yǎng)軌道。同時，近年來德語法學試驗班單設(shè)專業(yè)代碼招生、新設(shè)行星科學專業(yè)，彰顯多學科融合優(yōu)勢。鼓勵正在接受拔尖人才、交叉創(chuàng)新培養(yǎng)的同學們，著眼學習體驗、專業(yè)優(yōu)勢、發(fā)展規(guī)劃等，構(gòu)思創(chuàng)意作品。
“辦學實力新跨越”專項賽道
近年來，南大的辦學實力在時間、空間、內(nèi)涵等方面取得新跨越。本科新生進入鼓樓校區(qū)開展“尋根性辦學”、啟動技術(shù)科學試驗班和“南赫學院”中外合作辦學項目招生、新增“中學班”服務招培聯(lián)動等舉措，都彰顯了南大本科招生、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成就。在“辦學實力新跨越”專項賽道中，鼓勵參與同學圍繞既定主題、充分發(fā)揮創(chuàng)意，完成多角度、高質(zhì)量的作品。主題如下：
1、“尋根性辦學”專項。南大自2022年百廿校慶之際啟動“尋根性辦學”，本科新生大一學年在鼓樓校區(qū)接受培養(yǎng)，充分感知南大文化、傳承南大精神。鼓勵同學們圍繞“尋根性辦學”體驗、南大校史等主題，完成形式多樣的創(chuàng)意作品。
“尋根性辦學”專項與南京大學學生校史文化社合作舉辦，校史文化社將給予作品主題、視角、形式等方面的具體解讀，提供學習南大校史、理解南大精神等方面的專業(yè)指導。詳見附件1：“尋根性辦學”專項賽道參賽指引。
2、蘇州校區(qū)專項。蘇州校區(qū)于2022年正式啟用，以“新工科、新文科、新醫(yī)科”為辦學定位，以“一流成果、一流人才”為建設(shè)目標。以蘇州校區(qū)為基礎(chǔ)，南大進一步擴充招生專業(yè)：2022年起，由智能科學與技術(shù)、軟件工程（智能化軟件）、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、數(shù)字經(jīng)濟4個專業(yè)組成的“技術(shù)科學試驗班”開始招收本科新生；2023年起，南大與芬蘭赫爾辛基大學合作設(shè)立的南京赫爾辛基大氣與地球系統(tǒng)科學學院也開始招生，著力打造前沿引領(lǐng)、多學科交叉的人才培養(yǎng)體系。鼓勵正在蘇州校區(qū)學習的同學們，或技術(shù)科學試驗班、南赫學院的本科新生，結(jié)合自身學習感悟、所在學科優(yōu)勢，完成創(chuàng)意作品。
3、中學班專項。2023年，南大在11所重點生源高中設(shè)置“中學班”，以同一中學生源為單位設(shè)立專門班級，以期搭建雙高合作橋梁，推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)。鼓勵11個“中學班”的班級同學結(jié)合所在地區(qū)、所在高中特色，圍繞南大學習體驗，完成創(chuàng)意作品。
05
組別與作品形式
綜合資料組
面向招生宣傳實際需求，通過解讀招生政策、介紹南大特點、分享成長經(jīng)歷、抒發(fā)“向南”感悟等方式，創(chuàng)作形成招生宣傳的綜合資料（文字資料、宣講PPT或海報折頁等平面設(shè)計作品等）。建議著眼某一具體主題，結(jié)合所在地區(qū)（高中）特點及個人學習體驗，注重資料的創(chuàng)新性、感染力、準確度。資料將有望進一步應用于2024年“南星夢想計劃”或所在地區(qū)的暑期招生中。
#優(yōu)秀作品示例：
2021年“點亮南星”獲獎作品作者：余駿揚
2023年南星夢想計劃南師附中分隊宣講PPT
2023年招生宣傳三折頁
影音圖像組
以影像形式記錄校園風景、精彩活動，定格南大記憶，傳播南大聲音?？商峤粩z影作品或視頻作品：攝影作品須為一組（不少于2張、有確定主題）與南大有關(guān)的高清照片，題材不限；視頻作品形式不拘，生活VLOG、以南大為主題的微電影、介紹南大的宣講視頻等均可，時長以2~5分鐘為宜，要求畫面穩(wěn)定、聲音清晰，分辨率不低于1920*1080。
#優(yōu)秀作品示例：
2020年“點亮南星”獲獎作品作者：陳正華
2021年“點亮南星”獲獎作品作者：江怡萱
視覺設(shè)計組
設(shè)計包含南大元素、凸顯南大形象的視覺、文創(chuàng)作品，具體形式包括“小藍鯨”形象周邊設(shè)計、“夢想約定卡”設(shè)計、貼紙、鑰匙扣、明信片、文件夾等，注重作品的美觀度和實用性。
#優(yōu)秀作品示例：
2021年“點亮南星”獲獎作品作者：吳昊明
2021年“點亮南星”獲獎作品作者：昝嘉棋
2020年“點亮南星”獲獎作品作者：李思恬
2020年“點亮南星”獲獎作品作者：茅宇峰
繪畫寫作組
創(chuàng)作以南大為主題的藝術(shù)作品。繪畫方面例如體現(xiàn)南大風景、校園活動的畫作，具體形式不限，電子或手繪均可；寫作方面例如圍繞南大文化、求學體驗、個人成長等方面的文學作品，體裁、字數(shù)不限，散文、短詩、小說等均可。
#優(yōu)秀作品示例：
2022年“點亮南星”獲獎作品作者：胡嫣蕓
夢起金陵，心寄南雍
南行千里向明星，風起南郡心玲瓏。
金陵夢華誰沉浸，最是雍華承名校。
——開篇詩
行走在林蔭的小道，金黃的落葉伴隨著行人的腳步而沙沙作響，中大路上，鮮紅的標語懸掛在學子頭頂之上，“嚼得菜根，做得大事”的老校訓見證了老一代南大人的艱苦奮斗，“誠樸雄偉，勵學敦行”的新校訓啟迪著新一代的莘莘學子。我抬頭凝望那剛剛跨入的老校門，“南京大學”四字鐫刻其上，歷史與歲月的蹉跎從中悄悄流逝，學子們時光的波動在這上面展示。
思索之時，總有不盡的啼鳴回響耳邊，那是枝椏上晨起的鳥兒，那是臺階上可愛機靈的“南大貓”。若走入一片偏僻的樹林，也不必擔憂精神的迷失，因為，若你仔細聽，所有的不僅是踩在落葉上的沙沙聲，還有學子們聚集在一起的朗讀聲。此時，不妨多走幾步，那你所得的，將是都屬于你的小提琴協(xié)奏曲，是為你撥動琴弦的莫扎特。
承那一時清晨，思入室中書桌。課堂，不再是老師專有的講席，而是學子們思緒聯(lián)動的舞臺。書頁的翻動是時間的流逝，對答的話語是知識的涌潮，熱烈的討論代表心靈的碰撞。老師們端來一碗知識的清泉，浸灌了干渴的幼苗。
步履的行走不能替代思想的流動，思想的光芒無法抽離實踐的抉擇。南大校園，知行并舉。在大創(chuàng)賽場上，擁有的，并非單片的芒種，而為冰晶的六面。你能接觸到來自學長的關(guān)懷，體驗知識的魅力，感受校園的溫情；你可以深入科研，體驗科學的實驗，進行超人的創(chuàng)新。南大，是一個實踐的舞臺，是一旺學識的清泉。
思緒運作著，時光流轉(zhuǎn)著，金秋時光，“百團大戰(zhàn)”熱火撩天，社團的招新牽動著無數(shù)學子的心靈。天協(xié)、羽協(xié)……數(shù)不盡的展臺，讓我們投入金陵的懷抱，承接南雍的火種。
校園之中，最難忘的還是那一個個鮮活的人兒。你可以看見，宿舍中有你熟悉的舍友，道路上時不時遇見曾經(jīng)的高中校友，同鄉(xiāng)會中，宴會上一聲聲溫暖的鄉(xiāng)音讓你的思緒回到故鄉(xiāng)的懷抱。隊友、導師、社長……無數(shù)的人，無數(shù)的故事，來自天南地北的學子，正是這所學校的靈魂所在。
夜晚，年輕的靈魂或在讀書自習，或于空場上打球跑步，釋放自己余留的精力。或許，在這種夜晚，與朋友在校園中的小道上散步亦不失為一種獨特的經(jīng)歷，談天論地，為靈魂制造倚靠的港灣。
夜深，我漫步，我思考，在金陵晚風中入夢，在南大校園中存放那青春的年華。
2022年“點亮南星”獲獎作品作者：呂奉洲
06
賽程安排
大賽分自主報名、線上初審、網(wǎng)絡展播、現(xiàn)場決賽四階段。
01
自主報名階段（即日起至11月24日）
參賽同學結(jié)合主題要求、發(fā)揮豐富創(chuàng)意，選擇某一具體賽道、某一具體形式開展創(chuàng)作。投稿內(nèi)容包含參賽報名表（見附件2）、作品文件（根據(jù)形式不同可提交Word或PPT文檔、圖片、視頻、PS或AI源文件等），投稿截止時間為2023年11月24日24:00，投稿鏈接為：https://table.nju.edu.cn/dtable/forms/379a25b2-6dce-4ccc-806e-a6a788bbeb55/
投稿過程中如遇相關(guān)問題，或希望得到具體指導，請聯(lián)系所在地區(qū)（即生源高中所在地區(qū)，江蘇省內(nèi)以地級市為單位，江蘇省外以省、直轄市、自治區(qū)為單位）或所在專項賽道的作品咨詢聯(lián)絡人。聯(lián)系方式見附件3。
招生宣傳志愿者協(xié)會各地區(qū)理事長統(tǒng)籌本地區(qū)的作品征集工作，須廣泛宣傳、充分發(fā)動、積極組織，每一地區(qū)至少提交2件作品（包含1件綜合資料組作品、1件其他組別作品）。
02
線上初審階段（11月24日至11月26日）
招生宣傳志愿者協(xié)會組織評審團隊對投稿作品進行初步評審，從完善度、準確性、感染力、創(chuàng)新性等維度給予量化評分，遴選符合要求的作品進入網(wǎng)絡展播階段。
03
網(wǎng)絡展播階段（11月27日至12月1日）
通過微信公眾號等渠道展播各賽道、各組別作品，組織網(wǎng)絡投票。按照專業(yè)評審70％、網(wǎng)絡投票30％計算最終成績，確定三等獎、二等獎、一等獎，遴選10件左右的特等獎作品（主賽道、專項賽道各5件）進入現(xiàn)場決賽階段。
04
現(xiàn)場決賽階段（擬定12月2日）
擬于2023年12月2日舉行“2023年‘點亮南星’決賽暨2024年‘南星夢想計劃’出征儀式”，邀請?zhí)氐泉勛髡叻窒碜髌穬?nèi)容、創(chuàng)作理念，根據(jù)現(xiàn)場專家評審結(jié)果確定主賽道、專項賽道前5名，并頒發(fā)獎金。
07
獎項設(shè)置
在符合要求的作品中遴選約40％三等獎、30％二等獎、20％一等獎，約10件作品為特等獎。
特等獎作品按照現(xiàn)場評審位次，頒發(fā)榮譽證書和獎金（每件作品）：
特等獎
名次/賽道
主賽道
專項賽道
第1名
1000元
1000元
第2名
800元
800元
第3名
600元
600元
第4名
400元
400元
第5名
200元
200元
一等獎、二等獎、三等獎作品頒發(fā)榮譽證書和相應等級的南大文創(chuàng)套裝。
參賽作品如被采納應用，作者參加招生宣傳義務培訓，將給予一定的志愿服務時長獎勵。
獲獎作品將在2024年“南星夢想計劃”所在高中團隊評優(yōu)中獲得相應加分，具體細則另行通知。
08
版權(quán)說明
投稿作品均是投稿者原創(chuàng)作品。投稿作品或任何用于創(chuàng)作參選作品的素材均未侵犯任何他人的任何專利、著作權(quán)、商標權(quán)及其他知識產(chǎn)權(quán)；該作品未在報刊、雜志、網(wǎng)站及其它媒體公開發(fā)表，未申請專利或進行著作權(quán)登記的作品，未參加過其他比賽。投稿作品如有涉及抄襲、剽竊或存在其他侵犯第三方合法權(quán)益（包括但不限于侵害第三方著作權(quán)）的情形，由此產(chǎn)生的法律責任完全由投稿者自行承擔。
附件：（見“閱讀原文”）
1、“尋根性辦學”專項賽道參賽指引
2、2023年“點亮南星”南京大學招生宣傳創(chuàng)意征集大賽報名表
3、各賽道、各生源地區(qū)作品咨詢聯(lián)絡人
圖文來源|南京大學招生宣傳志愿者協(xié)會
https://mp.weixin.qq.com/s/hwbmzf6w2r7a86MZN0_qgg
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