清華大學(xué)第十三屆創(chuàng)意大賽暨2023清華學(xué)生大創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽新生專場(chǎng)啟動(dòng)報(bào)名
加油！
充滿創(chuàng)意的少年們！
FIGHTING
你所追尋的
進(jìn)入大學(xué)的意義是什么
你是否思考過未來1001天的旅程
你將過好每一天
還是僅僅過了1天，又重復(fù)了無數(shù)遍
你會(huì)在人潮洶涌的學(xué)堂路奔波
也會(huì)在繁雜深?yuàn)W的課程中迷茫
但你終將克服種種困難
體會(huì)到“自強(qiáng)不息，厚德載物”的真諦
你會(huì)在東操上揮灑汗水
也會(huì)在球場(chǎng)旁加油吶喊
你終將感受到健康與團(tuán)結(jié)的饋贈(zèng)
懂得“無體育，不清華”的力量
你會(huì)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)架前挑燈夜戰(zhàn)，攻堅(jiān)克難
也會(huì)在寒風(fēng)凜冽的崗位堅(jiān)守，服務(wù)同學(xué)
但你終將收獲傲人的回憶
領(lǐng)悟“百年接力，強(qiáng)國(guó)有我”的內(nèi)核
圖書館
田徑場(chǎng)
清華路
大禮堂
清華的每個(gè)角落都鐫刻著你的意義
在步入清華之初
你會(huì)去嘗試、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)新
將自己靈感轉(zhuǎn)化為力量，激勵(lì)你追尋大學(xué)的意義
來吧
充滿創(chuàng)意的少年
你們大學(xué)生活的旅程
將從創(chuàng)意大賽開始！
#01
尋找顛覆性創(chuàng)新
什么是創(chuàng)意？
“創(chuàng)意是創(chuàng)造意識(shí)或創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)稱，亦作'剙意'”。它是指對(duì)現(xiàn)實(shí)存在事物的理解以及認(rèn)知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能?！?/span>
創(chuàng)意需要我們顛覆傳統(tǒng)、打破常規(guī)？破舊立新、產(chǎn)生創(chuàng)造？思維碰撞、智慧對(duì)接？
如果你可以回答出這5個(gè)問題：
1.你提出的創(chuàng)意觀點(diǎn)是否是社會(huì)性、普遍性的“大問題”？
2.是否有獨(dú)特的、新穎的、顛覆性的解決辦法和技術(shù)？
3.是否可實(shí)現(xiàn)商業(yè)轉(zhuǎn)化，成為可獲得的產(chǎn)品或服務(wù)？
4.是否可規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展？
5.未來，是否有可能產(chǎn)生巨大的市場(chǎng)價(jià)值、商業(yè)價(jià)值和社會(huì)影響力？
#02
關(guān)于創(chuàng)意大賽
清華大學(xué)創(chuàng)意大賽，始于2011年，是校內(nèi)具有高知名度、高參與率的校級(jí)品牌賽事，面向全校擁有創(chuàng)意的學(xué)生招募，旨在挖掘釋放清華學(xué)子的創(chuàng)新潛力，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)現(xiàn)身邊的靈感觸發(fā)點(diǎn)，捕捉靈感，激發(fā)創(chuàng)意，動(dòng)手實(shí)踐，并做出積極的回應(yīng)，展現(xiàn)清華的創(chuàng)新風(fēng)采。
自2019年秋季學(xué)期起，創(chuàng)意大賽由清華大學(xué)校團(tuán)委、清華x-lab聯(lián)合主辦，清華大學(xué)學(xué)生科協(xié)承辦?，F(xiàn)已成功聯(lián)合舉辦5年。
升級(jí)后，大賽以“關(guān)注推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)意”為核心定位，對(duì)標(biāo)國(guó)家十四五期間人才發(fā)展規(guī)劃和國(guó)家新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，征集“為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展解決問題、創(chuàng)造價(jià)值并具有實(shí)際應(yīng)用意義”的創(chuàng)意。致力于推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)型與突破，面向人類的問題和需求，彰顯清華大學(xué)的教育使命。大創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽鼓勵(lì)同學(xué)通過實(shí)地考察、走進(jìn)生活場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)問題，識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)或發(fā)現(xiàn)生活中尚未被滿足的需求，萌生創(chuàng)意想法和解決問題的思路。充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)與探索精神，為21世紀(jì)中國(guó)乃至人類社會(huì)所面臨的挑戰(zhàn)，提出創(chuàng)新的解決方案。
新生賽吸納本科一年級(jí)學(xué)生了解校學(xué)生科協(xié)、科創(chuàng)賽事及三創(chuàng)平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)科創(chuàng)精神、參與科創(chuàng)活動(dòng)、挑戰(zhàn)學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，清華x-lab以賽課結(jié)合的方式（1學(xué)分）進(jìn)行體系建設(shè)，使來自不同學(xué)科背景的學(xué)生協(xié)同學(xué)習(xí)，提高從課本知識(shí)到創(chuàng)意創(chuàng)新各階段的能力，鼓勵(lì)學(xué)生不斷擴(kuò)展學(xué)術(shù)邊界補(bǔ)充知識(shí)圖譜，同時(shí)把賽事融入創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系之中。平均每屆超40支項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)報(bào)名，超百名學(xué)生參與，在學(xué)?？苿?chuàng)體系中有廣泛的知名度和美譽(yù)度。
#03
挑戰(zhàn)領(lǐng)域
健康醫(yī)療賽道
大到國(guó)家的醫(yī)保計(jì)劃，小至健康生活的一點(diǎn)一滴，生命精彩無限，而健康則是支持我們創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)。而在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，健康更不僅僅只在于醫(yī)藥救助。當(dāng)健康醫(yī)療擁抱新興技術(shù)，你是否想過，如何能讓健康變得不再?gòu)?fù)雜？當(dāng)健康意識(shí)突破尋醫(yī)問藥，你是否想過，或許生活中的點(diǎn)滴習(xí)慣也可以是健康的來源？當(dāng)健康、養(yǎng)生信息不滿網(wǎng)絡(luò)、良莠不齊，你是否想過，你或許可以讓這一切回歸簡(jiǎn)單？健康醫(yī)療，期待你的創(chuàng)意！
可持續(xù)社區(qū)與城市發(fā)展賽道
生活在城市中，你是否曾因高峰期交通的擁堵，難以按時(shí)到達(dá)目的地而煩惱？你是否曾因霧霾、沙塵等污染天氣，外出計(jì)劃取消而悶悶不樂？你是否曾因高樓林立，無一片游玩之地而懷念兒時(shí)的快樂？城市與社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展需要你的努力！交通體系建設(shè)、環(huán)境污染治理、民生工程改善，城市的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的參與；社區(qū)的良性發(fā)展需要你的行動(dòng)。智能、綠色、可持續(xù)，城市與社區(qū)未來的發(fā)展由你定義！
信息技術(shù)賽道
信息技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)支持下可以獲取、加工、存儲(chǔ)、變換、和信技術(shù)取、加工、存儲(chǔ)、變換、顯示和傳輸文字、數(shù)值、圖像以及聲音信息，包括提供設(shè)備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設(shè)備的總稱。信息技術(shù)“包含通信、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)游戲、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”?，F(xiàn)代信息技術(shù)“以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征”。在信息技術(shù)愈發(fā)重要的當(dāng)下，你能否再進(jìn)一步？
大模型應(yīng)用設(shè)計(jì)賽道
大模型的應(yīng)用主要集中于以下領(lǐng)域：自然語言處理（NLP）：大模型能夠幫助解決自然語言理解、文本生成、機(jī)器翻譯等任務(wù)。計(jì)算機(jī)視覺（CV）：大模型可以幫助解決圖像分類、目標(biāo)檢測(cè)、圖像生成等任務(wù)。語音識(shí)別和語音合成：大模型可以幫助提高語音識(shí)別和語音合成的準(zhǔn)確度和自然度。推薦系統(tǒng)和廣告推薦：大模型可以幫助推薦系統(tǒng)更好地理解用戶興趣，從而更好地進(jìn)行商品推薦和廣告投放。醫(yī)療保?。捍竽Ｐ涂梢詭椭t(yī)生在診斷、治療和研究方面取得更好的效果。金融服務(wù)：大模型可以幫助銀行和金融機(jī)構(gòu)更好地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和欺詐檢測(cè)。自動(dòng)駕駛和機(jī)器人技術(shù)：大模型可以幫助汽車和機(jī)器人更好地理解環(huán)境和做出智能決策。
校園優(yōu)化賽道
當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地在校園里走過，你是否曾經(jīng)留意過：無論是基礎(chǔ)設(shè)施，校園里的一草一木，還是教學(xué)設(shè)備，信息化的管理系統(tǒng)，我們的校園，正一天天地變得更美好，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也在不斷優(yōu)化。同樣的，你是否也注意到了，這個(gè)不斷改善的家園，仍然存在著許多亟需改進(jìn)之處：也許是設(shè)施的老化，也許是令人心焦的道路擁堵，也許是同學(xué)對(duì)更多學(xué)習(xí)渠道，更好學(xué)習(xí)環(huán)境的需求……校園是我們共同的家園，需要我們著手維護(hù)，著手改善，需要我們的想法與行動(dòng)。請(qǐng)你加入優(yōu)化校園的隊(duì)伍，設(shè)計(jì)出屬于你的校園優(yōu)化方案！
#04
賽程安排
報(bào)名截止日期：參賽團(tuán)隊(duì)在9月24日24:00前提交報(bào)名資料（第1周周末）
報(bào)名方式：?jiǎn)柧韴?bào)名
公布入圍團(tuán)隊(duì)日期：9月25日12:00郵件邀請(qǐng)及建群
配套（學(xué)分）課程上課日期：9月25日-10月6日（第2周-第3周）
配套項(xiàng)目輔導(dǎo)時(shí)間：9月25日-10月20日（第2周-第5周）
決賽時(shí)間：10月21日（第5周周末）
挑戰(zhàn)賽分創(chuàng)意文件提交、篩選、課程、決賽首輪、決賽終極挑戰(zhàn)五個(gè)階段，旨在通過學(xué)習(xí)創(chuàng)意創(chuàng)新方法和相關(guān)工具，發(fā)現(xiàn)、提出偉大的創(chuàng)意。
#05
參賽對(duì)象與資格
參賽對(duì)象：清華大學(xué)本科一年級(jí)同學(xué)
活動(dòng)規(guī)模：學(xué)生挑戰(zhàn)者100+人
參賽要求：
1-5人組隊(duì)
創(chuàng)意概念或項(xiàng)目來源：校園優(yōu)化、可持續(xù)社區(qū)與城市發(fā)展、健康醫(yī)療、信息技術(shù)、環(huán)境與能源、公益與社會(huì)創(chuàng)新。
參賽者保證對(duì)參賽的創(chuàng)意方案擁有充分、完整、排他的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
#06
充滿創(chuàng)意的少年們！
FIGHTING
你所追尋的
進(jìn)入大學(xué)的意義是什么
你是否思考過未來1001天的旅程
你將過好每一天
還是僅僅過了1天，又重復(fù)了無數(shù)遍
你會(huì)在人潮洶涌的學(xué)堂路奔波
也會(huì)在繁雜深?yuàn)W的課程中迷茫
但你終將克服種種困難
體會(huì)到“自強(qiáng)不息，厚德載物”的真諦
你會(huì)在東操上揮灑汗水
也會(huì)在球場(chǎng)旁加油吶喊
你終將感受到健康與團(tuán)結(jié)的饋贈(zèng)
懂得“無體育，不清華”的力量
你會(huì)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)架前挑燈夜戰(zhàn)，攻堅(jiān)克難
也會(huì)在寒風(fēng)凜冽的崗位堅(jiān)守，服務(wù)同學(xué)
但你終將收獲傲人的回憶
領(lǐng)悟“百年接力，強(qiáng)國(guó)有我”的內(nèi)核
圖書館
田徑場(chǎng)
清華路
大禮堂
清華的每個(gè)角落都鐫刻著你的意義
在步入清華之初
你會(huì)去嘗試、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)新
將自己靈感轉(zhuǎn)化為力量，激勵(lì)你追尋大學(xué)的意義
來吧
充滿創(chuàng)意的少年
你們大學(xué)生活的旅程
將從創(chuàng)意大賽開始！
#01
尋找顛覆性創(chuàng)新
什么是創(chuàng)意？
“創(chuàng)意是創(chuàng)造意識(shí)或創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)稱，亦作'剙意'”。它是指對(duì)現(xiàn)實(shí)存在事物的理解以及認(rèn)知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能?！?/span>
創(chuàng)意需要我們顛覆傳統(tǒng)、打破常規(guī)？破舊立新、產(chǎn)生創(chuàng)造？思維碰撞、智慧對(duì)接？
如果你可以回答出這5個(gè)問題：
1.你提出的創(chuàng)意觀點(diǎn)是否是社會(huì)性、普遍性的“大問題”？
2.是否有獨(dú)特的、新穎的、顛覆性的解決辦法和技術(shù)？
3.是否可實(shí)現(xiàn)商業(yè)轉(zhuǎn)化，成為可獲得的產(chǎn)品或服務(wù)？
4.是否可規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展？
5.未來，是否有可能產(chǎn)生巨大的市場(chǎng)價(jià)值、商業(yè)價(jià)值和社會(huì)影響力？
#02
關(guān)于創(chuàng)意大賽
清華大學(xué)創(chuàng)意大賽，始于2011年，是校內(nèi)具有高知名度、高參與率的校級(jí)品牌賽事，面向全校擁有創(chuàng)意的學(xué)生招募，旨在挖掘釋放清華學(xué)子的創(chuàng)新潛力，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)現(xiàn)身邊的靈感觸發(fā)點(diǎn)，捕捉靈感，激發(fā)創(chuàng)意，動(dòng)手實(shí)踐，并做出積極的回應(yīng)，展現(xiàn)清華的創(chuàng)新風(fēng)采。
自2019年秋季學(xué)期起，創(chuàng)意大賽由清華大學(xué)校團(tuán)委、清華x-lab聯(lián)合主辦，清華大學(xué)學(xué)生科協(xié)承辦?，F(xiàn)已成功聯(lián)合舉辦5年。
升級(jí)后，大賽以“關(guān)注推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)意”為核心定位，對(duì)標(biāo)國(guó)家十四五期間人才發(fā)展規(guī)劃和國(guó)家新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，征集“為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展解決問題、創(chuàng)造價(jià)值并具有實(shí)際應(yīng)用意義”的創(chuàng)意。致力于推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)型與突破，面向人類的問題和需求，彰顯清華大學(xué)的教育使命。大創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽鼓勵(lì)同學(xué)通過實(shí)地考察、走進(jìn)生活場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)問題，識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)或發(fā)現(xiàn)生活中尚未被滿足的需求，萌生創(chuàng)意想法和解決問題的思路。充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)與探索精神，為21世紀(jì)中國(guó)乃至人類社會(huì)所面臨的挑戰(zhàn)，提出創(chuàng)新的解決方案。
新生賽吸納本科一年級(jí)學(xué)生了解校學(xué)生科協(xié)、科創(chuàng)賽事及三創(chuàng)平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)科創(chuàng)精神、參與科創(chuàng)活動(dòng)、挑戰(zhàn)學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，清華x-lab以賽課結(jié)合的方式（1學(xué)分）進(jìn)行體系建設(shè)，使來自不同學(xué)科背景的學(xué)生協(xié)同學(xué)習(xí)，提高從課本知識(shí)到創(chuàng)意創(chuàng)新各階段的能力，鼓勵(lì)學(xué)生不斷擴(kuò)展學(xué)術(shù)邊界補(bǔ)充知識(shí)圖譜，同時(shí)把賽事融入創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系之中。平均每屆超40支項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)報(bào)名，超百名學(xué)生參與，在學(xué)?？苿?chuàng)體系中有廣泛的知名度和美譽(yù)度。
#03
挑戰(zhàn)領(lǐng)域
健康醫(yī)療賽道
大到國(guó)家的醫(yī)保計(jì)劃，小至健康生活的一點(diǎn)一滴，生命精彩無限，而健康則是支持我們創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)。而在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，健康更不僅僅只在于醫(yī)藥救助。當(dāng)健康醫(yī)療擁抱新興技術(shù)，你是否想過，如何能讓健康變得不再?gòu)?fù)雜？當(dāng)健康意識(shí)突破尋醫(yī)問藥，你是否想過，或許生活中的點(diǎn)滴習(xí)慣也可以是健康的來源？當(dāng)健康、養(yǎng)生信息不滿網(wǎng)絡(luò)、良莠不齊，你是否想過，你或許可以讓這一切回歸簡(jiǎn)單？健康醫(yī)療，期待你的創(chuàng)意！
可持續(xù)社區(qū)與城市發(fā)展賽道
生活在城市中，你是否曾因高峰期交通的擁堵，難以按時(shí)到達(dá)目的地而煩惱？你是否曾因霧霾、沙塵等污染天氣，外出計(jì)劃取消而悶悶不樂？你是否曾因高樓林立，無一片游玩之地而懷念兒時(shí)的快樂？城市與社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展需要你的努力！交通體系建設(shè)、環(huán)境污染治理、民生工程改善，城市的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的參與；社區(qū)的良性發(fā)展需要你的行動(dòng)。智能、綠色、可持續(xù)，城市與社區(qū)未來的發(fā)展由你定義！
信息技術(shù)賽道
信息技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)支持下可以獲取、加工、存儲(chǔ)、變換、和信技術(shù)取、加工、存儲(chǔ)、變換、顯示和傳輸文字、數(shù)值、圖像以及聲音信息，包括提供設(shè)備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設(shè)備的總稱。信息技術(shù)“包含通信、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)游戲、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”?，F(xiàn)代信息技術(shù)“以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征”。在信息技術(shù)愈發(fā)重要的當(dāng)下，你能否再進(jìn)一步？
大模型應(yīng)用設(shè)計(jì)賽道
大模型的應(yīng)用主要集中于以下領(lǐng)域：自然語言處理（NLP）：大模型能夠幫助解決自然語言理解、文本生成、機(jī)器翻譯等任務(wù)。計(jì)算機(jī)視覺（CV）：大模型可以幫助解決圖像分類、目標(biāo)檢測(cè)、圖像生成等任務(wù)。語音識(shí)別和語音合成：大模型可以幫助提高語音識(shí)別和語音合成的準(zhǔn)確度和自然度。推薦系統(tǒng)和廣告推薦：大模型可以幫助推薦系統(tǒng)更好地理解用戶興趣，從而更好地進(jìn)行商品推薦和廣告投放。醫(yī)療保?。捍竽Ｐ涂梢詭椭t(yī)生在診斷、治療和研究方面取得更好的效果。金融服務(wù)：大模型可以幫助銀行和金融機(jī)構(gòu)更好地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和欺詐檢測(cè)。自動(dòng)駕駛和機(jī)器人技術(shù)：大模型可以幫助汽車和機(jī)器人更好地理解環(huán)境和做出智能決策。
校園優(yōu)化賽道
當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地在校園里走過，你是否曾經(jīng)留意過：無論是基礎(chǔ)設(shè)施，校園里的一草一木，還是教學(xué)設(shè)備，信息化的管理系統(tǒng)，我們的校園，正一天天地變得更美好，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也在不斷優(yōu)化。同樣的，你是否也注意到了，這個(gè)不斷改善的家園，仍然存在著許多亟需改進(jìn)之處：也許是設(shè)施的老化，也許是令人心焦的道路擁堵，也許是同學(xué)對(duì)更多學(xué)習(xí)渠道，更好學(xué)習(xí)環(huán)境的需求……校園是我們共同的家園，需要我們著手維護(hù)，著手改善，需要我們的想法與行動(dòng)。請(qǐng)你加入優(yōu)化校園的隊(duì)伍，設(shè)計(jì)出屬于你的校園優(yōu)化方案！
#04
賽程安排
報(bào)名截止日期：參賽團(tuán)隊(duì)在9月24日24:00前提交報(bào)名資料（第1周周末）
報(bào)名方式：?jiǎn)柧韴?bào)名
公布入圍團(tuán)隊(duì)日期：9月25日12:00郵件邀請(qǐng)及建群
配套（學(xué)分）課程上課日期：9月25日-10月6日（第2周-第3周）
配套項(xiàng)目輔導(dǎo)時(shí)間：9月25日-10月20日（第2周-第5周）
決賽時(shí)間：10月21日（第5周周末）
挑戰(zhàn)賽分創(chuàng)意文件提交、篩選、課程、決賽首輪、決賽終極挑戰(zhàn)五個(gè)階段，旨在通過學(xué)習(xí)創(chuàng)意創(chuàng)新方法和相關(guān)工具，發(fā)現(xiàn)、提出偉大的創(chuàng)意。
#05
參賽對(duì)象與資格
參賽對(duì)象：清華大學(xué)本科一年級(jí)同學(xué)
活動(dòng)規(guī)模：學(xué)生挑戰(zhàn)者100+人
參賽要求：
1-5人組隊(duì)
創(chuàng)意概念或項(xiàng)目來源：校園優(yōu)化、可持續(xù)社區(qū)與城市發(fā)展、健康醫(yī)療、信息技術(shù)、環(huán)境與能源、公益與社會(huì)創(chuàng)新。
參賽者保證對(duì)參賽的創(chuàng)意方案擁有充分、完整、排他的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
#06
評(píng)審細(xì)則
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