活動(dòng)總結(jié)丨“海風(fēng)見晨曦，文創(chuàng)遇見你”文創(chuàng)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)
“海風(fēng)見晨曦
文創(chuàng)遇見你”
文創(chuàng)作品展示
本次文創(chuàng)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)面向海南大學(xué)晨曦書院全體學(xué)生，參與者們以“海風(fēng)見晨曦，文創(chuàng)遇見你”為主題，積極參與到文創(chuàng)設(shè)計(jì)當(dāng)中，設(shè)計(jì)者們的作品富含晨曦書院學(xué)生社區(qū)文化元素，彰顯了海南大學(xué)的文化底蘊(yùn)。
01
獲獎(jiǎng)名單
List Of Winners
02
優(yōu)秀作品展示
Show Outstanding Works
一等獎(jiǎng)
馬文麗會(huì)計(jì)學(xué)3班
作品介紹：通過日歷的形式，將海南風(fēng)景、東坡文化、海大校徽、晨曦書院院徽以及書院精神相融合，表達(dá)對(duì)學(xué)校、學(xué)院的熱愛同時(shí)鼓舞同學(xué)們珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上！
（向上滑動(dòng)啟閱）
二等獎(jiǎng)
胡建行政管理1班
作品介紹：以“篤志”為主題，代表我們來到大學(xué)的初心與夢(mèng)想。其中添加了椰子、笑臉、太陽(yáng)等元素展現(xiàn)出積極生活的態(tài)度，莊子曾言：吾生有涯，而知無涯。所以，用“博學(xué)”來代表我們海大22級(jí)的小浪花對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，戴上口罩，奔向大學(xué)。
二等獎(jiǎng)
葉宇成農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理2班
作品介紹：收納盒共有兩個(gè)系列，分別名為椰風(fēng)系列和晨曦系列，靈感取自校園風(fēng)情和書院名稱。
三等獎(jiǎng)
李佳蔓英語(yǔ)3班
作品介紹：滄瀛意為大海，具有開放、包容、博學(xué)的含義；近似海浪的波紋橫線，邊框和四角的菱形極具特色；將我校校訓(xùn)融入其中，與學(xué)校的整體文化相得益彰。
三等獎(jiǎng)
張喬人工智能5班
作品介紹：這是本海南大學(xué)聯(lián)名的手賬本，這樣在若干年以后，我們?cè)僦匦路_這本手賬本時(shí)，我們也會(huì)聯(lián)想到我們無比熱烈且肆意盎然的青春歲月，那段在海大的足以鐫刻一生的深刻記憶。
三等獎(jiǎng)
趙晨茜人工智能4班
作品介紹：融合海大元素的耳機(jī)殼和卡套。藍(lán)牙耳機(jī)是作為大學(xué)生在學(xué)習(xí)和休閑中常見的電子產(chǎn)品，耳機(jī)殼可以使其更美觀也可以起保護(hù)作用，卡套可以保護(hù)我們的門禁卡和一卡通。
03
總結(jié)
Summary
通過本次活動(dòng)每位同學(xué)都積極參與到學(xué)生社區(qū)文化的建設(shè)中，響應(yīng)了書院制改革學(xué)生自主建設(shè)社區(qū)的政策，充分弘揚(yáng)了晨曦書院的文化內(nèi)涵，提高同學(xué)們對(duì)晨曦書院以及海南大學(xué)的文化認(rèn)同感。
文創(chuàng)遇見你”
文創(chuàng)作品展示
本次文創(chuàng)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)面向海南大學(xué)晨曦書院全體學(xué)生，參與者們以“海風(fēng)見晨曦，文創(chuàng)遇見你”為主題，積極參與到文創(chuàng)設(shè)計(jì)當(dāng)中，設(shè)計(jì)者們的作品富含晨曦書院學(xué)生社區(qū)文化元素，彰顯了海南大學(xué)的文化底蘊(yùn)。
01
獲獎(jiǎng)名單
List Of Winners
02
優(yōu)秀作品展示
Show Outstanding Works
一等獎(jiǎng)
馬文麗會(huì)計(jì)學(xué)3班
作品介紹：通過日歷的形式，將海南風(fēng)景、東坡文化、海大校徽、晨曦書院院徽以及書院精神相融合，表達(dá)對(duì)學(xué)校、學(xué)院的熱愛同時(shí)鼓舞同學(xué)們珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上！
（向上滑動(dòng)啟閱）
二等獎(jiǎng)
胡建行政管理1班
作品介紹：以“篤志”為主題，代表我們來到大學(xué)的初心與夢(mèng)想。其中添加了椰子、笑臉、太陽(yáng)等元素展現(xiàn)出積極生活的態(tài)度，莊子曾言：吾生有涯，而知無涯。所以，用“博學(xué)”來代表我們海大22級(jí)的小浪花對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，戴上口罩，奔向大學(xué)。
二等獎(jiǎng)
葉宇成農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理2班
作品介紹：收納盒共有兩個(gè)系列，分別名為椰風(fēng)系列和晨曦系列，靈感取自校園風(fēng)情和書院名稱。
三等獎(jiǎng)
李佳蔓英語(yǔ)3班
作品介紹：滄瀛意為大海，具有開放、包容、博學(xué)的含義；近似海浪的波紋橫線，邊框和四角的菱形極具特色；將我校校訓(xùn)融入其中，與學(xué)校的整體文化相得益彰。
三等獎(jiǎng)
張喬人工智能5班
作品介紹：這是本海南大學(xué)聯(lián)名的手賬本，這樣在若干年以后，我們?cè)僦匦路_這本手賬本時(shí)，我們也會(huì)聯(lián)想到我們無比熱烈且肆意盎然的青春歲月，那段在海大的足以鐫刻一生的深刻記憶。
三等獎(jiǎng)
趙晨茜人工智能4班
作品介紹：融合海大元素的耳機(jī)殼和卡套。藍(lán)牙耳機(jī)是作為大學(xué)生在學(xué)習(xí)和休閑中常見的電子產(chǎn)品，耳機(jī)殼可以使其更美觀也可以起保護(hù)作用，卡套可以保護(hù)我們的門禁卡和一卡通。
03
總結(jié)
Summary
通過本次活動(dòng)每位同學(xué)都積極參與到學(xué)生社區(qū)文化的建設(shè)中，響應(yīng)了書院制改革學(xué)生自主建設(shè)社區(qū)的政策，充分弘揚(yáng)了晨曦書院的文化內(nèi)涵，提高同學(xué)們對(duì)晨曦書院以及海南大學(xué)的文化認(rèn)同感。
文創(chuàng)，是對(duì)文化的有感而發(fā)，一物、一景、一份情感，被熔煉成獨(dú)特模樣，被傳播，被珍藏。感謝大家的積極參與！
作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：
https://mp.weixin.qq.com/s/5TEPUVQVkrp1lDYC0lpQmw
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