課程簡介
《圖形創(chuàng)意》是一門綜合性較強的專業(yè)課，是視覺傳達設計專業(yè)必修的主干核心課程之一。課程通過理論講授和項目實踐，旨在使學生掌握對圖形創(chuàng)意的形式與意義的理解能力和對圖形的敏銳感覺。通過對圖形創(chuàng)意理論知識的講授，使學生了解和學習中外圖形創(chuàng)意設計發(fā)展的脈絡和特征；通過圖形創(chuàng)意實踐練習培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力及加強對圖形創(chuàng)意語言的表達能力和造型能力，掌握圖形創(chuàng)意的多種表達方式，學會運用圖形語言表達自己，如表現(xiàn)祖國統(tǒng)一、環(huán)境保護、正確的人生觀價值觀，傳統(tǒng)文化等。
本課程目標分為課程教學、課程設計和課程思政三部分。
1、課程教學旨在訓練學生的創(chuàng)意思維，使得學生掌握圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)能力，聯(lián)想能力。本課程理論教學的目的在于提高學生對圖形語言的理解力。
2、課程設計對學生能力培養(yǎng)的安排
課程以團隊合作方式讓學生掌握聯(lián)想的方式，圖形創(chuàng)意三大板塊的創(chuàng)意表現(xiàn)方法。
3、課程思政設計對學生素質(zhì)培養(yǎng)的安排
課程以社會熱點現(xiàn)象為背景，傳達正確的認知，并指導學生用合理的圖形創(chuàng)意語言表達出來。
課程設計
圖片
課上互動
思維導圖（其一）
學生感悟
圖形創(chuàng)意這門課讓我們受益良多，從這門課中學習了很多東西，學習了圖形創(chuàng)意的基本知識，基本理論和基本技能。同時也讓我們對圖形的敏感程度大大加深，通過對聯(lián)覺概念的了解、運用符號學、靈感板等方法創(chuàng)造出了自己想要表達的心靈關(guān)切，這一幅幅妙趣橫生的畫面，包含現(xiàn)實趣味與哲學思辨，圖中生有——展現(xiàn)了我們發(fā)自內(nèi)心的文化自信與的時代精神。經(jīng)過圖形創(chuàng)意課程的學習，我受益良多，發(fā)散了思維，也拓寬了視野，讓我能夠通過圖形和想象看到更多的東西。
學生感悟
圖形創(chuàng)意這門課讓我受益良多，從這門課中學習了很多東西，讓我對圖形的敏感程度大大加深，對以后的學習和生活產(chǎn)生了大大的作用。
學生感悟
通過圖形創(chuàng)意這段課程。同時也讓我們了解到，好的圖形創(chuàng)意可在沒有文字的情況下，通過視覺語言，使人們彼此溝通，可跨越地域的限制、語言的障礙、文化的差異前進行無聲的交流。達到無聲的感染的效果。
學生感悟
老師對這門課的認真態(tài)度，讓我們從老師身上學到了許多，圖形創(chuàng)意真的是一門特別優(yōu)秀的課程，老師也是一個特別優(yōu)秀的老師。
《圖形創(chuàng)意》是一門綜合性較強的專業(yè)課，是視覺傳達設計專業(yè)必修的主干核心課程之一。課程通過理論講授和項目實踐，旨在使學生掌握對圖形創(chuàng)意的形式與意義的理解能力和對圖形的敏銳感覺。通過對圖形創(chuàng)意理論知識的講授，使學生了解和學習中外圖形創(chuàng)意設計發(fā)展的脈絡和特征；通過圖形創(chuàng)意實踐練習培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力及加強對圖形創(chuàng)意語言的表達能力和造型能力，掌握圖形創(chuàng)意的多種表達方式，學會運用圖形語言表達自己，如表現(xiàn)祖國統(tǒng)一、環(huán)境保護、正確的人生觀價值觀，傳統(tǒng)文化等。
本課程目標分為課程教學、課程設計和課程思政三部分。
1、課程教學旨在訓練學生的創(chuàng)意思維，使得學生掌握圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)能力，聯(lián)想能力。本課程理論教學的目的在于提高學生對圖形語言的理解力。
2、課程設計對學生能力培養(yǎng)的安排
課程以團隊合作方式讓學生掌握聯(lián)想的方式，圖形創(chuàng)意三大板塊的創(chuàng)意表現(xiàn)方法。
3、課程思政設計對學生素質(zhì)培養(yǎng)的安排
課程以社會熱點現(xiàn)象為背景，傳達正確的認知，并指導學生用合理的圖形創(chuàng)意語言表達出來。
課程設計
圖片
課上互動
思維導圖（其一）
學生感悟
圖形創(chuàng)意這門課讓我們受益良多，從這門課中學習了很多東西，學習了圖形創(chuàng)意的基本知識，基本理論和基本技能。同時也讓我們對圖形的敏感程度大大加深，通過對聯(lián)覺概念的了解、運用符號學、靈感板等方法創(chuàng)造出了自己想要表達的心靈關(guān)切，這一幅幅妙趣橫生的畫面，包含現(xiàn)實趣味與哲學思辨，圖中生有——展現(xiàn)了我們發(fā)自內(nèi)心的文化自信與的時代精神。經(jīng)過圖形創(chuàng)意課程的學習，我受益良多，發(fā)散了思維，也拓寬了視野，讓我能夠通過圖形和想象看到更多的東西。
學生感悟
圖形創(chuàng)意這門課讓我受益良多，從這門課中學習了很多東西，讓我對圖形的敏感程度大大加深，對以后的學習和生活產(chǎn)生了大大的作用。
學生感悟
通過圖形創(chuàng)意這段課程。同時也讓我們了解到，好的圖形創(chuàng)意可在沒有文字的情況下，通過視覺語言，使人們彼此溝通，可跨越地域的限制、語言的障礙、文化的差異前進行無聲的交流。達到無聲的感染的效果。
學生感悟
老師對這門課的認真態(tài)度，讓我們從老師身上學到了許多，圖形創(chuàng)意真的是一門特別優(yōu)秀的課程，老師也是一個特別優(yōu)秀的老師。
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