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競(jìng)賽性質(zhì)

2020年清華大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技賽事：校級(jí)備案項(xiàng)目（1星）

賽題設(shè)置

指定選址

規(guī)劃引導(dǎo)

自創(chuàng)主題

報(bào)名咨詢方式

郵件報(bào)名和咨詢：cecmsast@163.com

參賽對(duì)象：全校本科生和研究生、個(gè)人或組隊(duì)不超5人、可邀外校加盟

競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)金高達(dá)5000元

更有學(xué)業(yè)加分獎(jiǎng)勵(lì)

競(jìng)賽時(shí)間

2021年1月31日前完成報(bào)名

2021年4月15日前提交作品

競(jìng)賽主辦單位

清華大學(xué)教務(wù)處、清華大學(xué)土木水利學(xué)院

第四屆清華大學(xué)校園地下空間創(chuàng)意大賽章程

一、競(jìng)賽背景

隨著清華大學(xué)新百年發(fā)展目標(biāo)確定，主校園面臨空間資源供不應(yīng)求的挑戰(zhàn)。如何進(jìn)一步優(yōu)化集約利用存量資源，不斷完善和提升校園功能與環(huán)境品質(zhì)，僅依靠地面空間途徑已近極限。與此同時(shí)，校園開(kāi)放融合城市發(fā)展的空間與交通綜合治理難度更為艱巨。合理有效開(kāi)發(fā)利用校園地下空間資源成為破解上述問(wèn)題與挑戰(zhàn)的空間供給與優(yōu)化整合的重要途徑和方向。地下空間環(huán)境封閉、建造維護(hù)成本高、可逆性差，受地面與建設(shè)現(xiàn)狀、地質(zhì)與生態(tài)環(huán)境的聯(lián)合制約。如何科學(xué)規(guī)劃布局、提高功能效率、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性，在規(guī)劃決策和建設(shè)使用效果方面都存在很大的不確定性和復(fù)雜性，需要突破傳統(tǒng)思維和空間利用方式的創(chuàng)新創(chuàng)意和思路。

舉辦校園地下空間創(chuàng)意大賽，嘗試引導(dǎo)大學(xué)生積極參與校園創(chuàng)新活動(dòng)，體驗(yàn)和觀察思考所熟悉的校園生活、環(huán)境、空間重要問(wèn)題和需求，提出基于地下空間利用的創(chuàng)意概念、技術(shù)與空間構(gòu)想。一方面激發(fā)學(xué)生觀察感知身邊空間變化的能動(dòng)意識(shí)和拓寬專業(yè)視野，考察應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)新一代復(fù)合創(chuàng)新型人才綜合素質(zhì)；另一方面期待為清華大學(xué)新百年校園與城市開(kāi)放融合發(fā)展的新思路提供一些有益的啟示。

二、競(jìng)賽性質(zhì)

2020年清華大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技賽事：校級(jí)備案項(xiàng)目（1星級(jí)）。

三、競(jìng)賽題目

“校城一體地下空間復(fù)合利用：

Compound Underground Space Use of Campus & City”

本屆競(jìng)賽以清華大學(xué)主校園與北京城市規(guī)劃復(fù)合的地段為研究對(duì)象，假想基于地下空間開(kāi)發(fā)的校園與城市空間復(fù)合利用模式創(chuàng)意構(gòu)想。結(jié)合北京市地鐵15號(hào)線和清華東路城市主干路西延的下穿清華大學(xué)校園的地下交通系統(tǒng)規(guī)劃目標(biāo)要求，結(jié)合校園內(nèi)外的地下交通系統(tǒng)沿線的區(qū)位特點(diǎn)和地上地下建設(shè)條件，針對(duì)清華校園現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決，面向未來(lái)校園需求導(dǎo)向，以及校園周邊城市空間與交通問(wèn)題的解決和未來(lái)導(dǎo)向，由參賽者自創(chuàng)主題，提出地下地上空間協(xié)同、以地下空間為主要表現(xiàn)對(duì)象的空間創(chuàng)意及技術(shù)創(chuàng)新的概念方案。探索可持續(xù)校園空間開(kāi)放與周邊的城市區(qū)域功能完善、環(huán)境保護(hù)、交通優(yōu)化、綠色低碳的地下空間利用可能性。

1、可持續(xù)的校園與城市空間復(fù)合利用

隨著清華大學(xué)辦學(xué)不斷完善和擴(kuò)充，教學(xué)和研究模式不斷創(chuàng)新，教學(xué)科研及生活服務(wù)等的基本空間需求不斷增長(zhǎng)，帶來(lái)更多的交通出行和更高的空間容量與環(huán)境品質(zhì)要求。1）當(dāng)前校園用地邊界穩(wěn)定、建成度高、文物及生態(tài)保護(hù)嚴(yán)格，高效利用和挖掘現(xiàn)有用地資源以優(yōu)化校園功能和交通，建設(shè)空間緊湊、綠色生態(tài)、功能復(fù)合、平安寧?kù)o舒適的校園環(huán)境，是可持續(xù)校園建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和新百年目標(biāo)；2）根據(jù)北京城市規(guī)劃要求：清華東路西延與清華西路連接，地鐵15號(hào)線二期建設(shè)與地鐵4號(hào)線在圓明園換乘銜接；3）地鐵和城市主干路從地下穿越清華大學(xué)主校區(qū)，保留地面空間原貌，是實(shí)現(xiàn)上述城市規(guī)劃目標(biāo)與保護(hù)清華大學(xué)校園環(huán)境且雙贏的唯一可行途徑。

競(jìng)賽主題目標(biāo)：為了更好地利用地下交通系統(tǒng)帶來(lái)的通行便利性和環(huán)境保護(hù)性，建立更加高效、緊密、健康的校-城融合發(fā)展聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系，提出基于地下交通整合的校-城一體地下空間復(fù)合開(kāi)發(fā)利用模式和構(gòu)想。在解決校園與城市發(fā)展的傳統(tǒng)需求與矛盾的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大“交通耦合空間發(fā)展”理念下的更大社會(huì)價(jià)值，形成未來(lái)“校-城”融合、互動(dòng)、一體發(fā)展的戰(zhàn)略性長(zhǎng)遠(yuǎn)空間格局。

2、地下空間優(yōu)勢(shì)

通過(guò)豎向拓展地下交通沿線的校園空間利用層次：1）擴(kuò)大校園空間資源絕對(duì)供給量；2）完善校園公共空間和交通功能及其重點(diǎn)集中布局，實(shí)現(xiàn)校園服務(wù)空間集約開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)緊湊性和水平連續(xù)性，改善地面少車無(wú)車條件；3）隱蔽新建空間，限制交通污染排放，保護(hù)地面景觀與生態(tài)環(huán)境；4）提供穩(wěn)定的室內(nèi)空間環(huán)境，抵抗或減少不良?xì)夂蚝屯獠繛?zāi)害影響，提高校園交流、交往、展示等多樣化公共空間的安全度和舒適性。

3、地下空間弱點(diǎn)

巖土介質(zhì)相對(duì)封閉，缺少地面景觀、生態(tài)、空氣、陽(yáng)光、環(huán)境的直接聯(lián)系?？梢曅圆?，難以感知內(nèi)部變化，內(nèi)部難以感知外部變化，心理環(huán)境幽閉。易潮濕、缺少新鮮空氣、聲效明顯，物理環(huán)境條件較差。造價(jià)一般較高，內(nèi)部災(zāi)害疏散救援難度較大。

4、校-城空間融合的難點(diǎn)及復(fù)雜性

校園的主要功能是學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)、交流，需要安靜、和諧、清潔、生態(tài)、舒適、方便、美觀、文化、共享、開(kāi)放的空間場(chǎng)所及環(huán)境氛圍。城市空間往往交通混合、商業(yè)發(fā)達(dá)、人員組成混合，呈現(xiàn)居民社區(qū)活動(dòng)、商業(yè)氛圍等活力型環(huán)境氛圍，噪音、機(jī)動(dòng)車、人員混合明顯等現(xiàn)象。當(dāng)校園占地較大且與城市主體空間明顯交叉融合時(shí)，往往產(chǎn)生空間重疊混合的自然現(xiàn)象，復(fù)合空間的場(chǎng)所活動(dòng)存在不可分離的沖突和不兼容性，但難以破解。因此當(dāng)校-城空間融合時(shí)，城市功能往往對(duì)校園功能活動(dòng)存在相當(dāng)程度的干擾。若當(dāng)交通為主的城市空間實(shí)行地下穿越校園時(shí)，則能有化解校-城空間融合的主要矛盾；若進(jìn)一步有效整合校-城復(fù)合的地下空間，則能進(jìn)一步提高穿越空間的立體復(fù)合效率和整體空間效益。國(guó)際上有諸多成功案例，需要開(kāi)展個(gè)性化的空間創(chuàng)意和使用模式創(chuàng)新。

5、多元整體性

開(kāi)發(fā)地下空間，往往產(chǎn)生多功能混合的綜合效應(yīng)，形成社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境多重效益；并帶來(lái)多元化的主體歸屬、權(quán)責(zé)以及綜合管理和決策問(wèn)題。對(duì)校園與城市共享的土地來(lái)說(shuō)，則實(shí)現(xiàn)了多維價(jià)值使用。因此，需要建立校-城空間復(fù)合的地下空間之間、地下環(huán)境與地面環(huán)境、地下與地面交通聯(lián)絡(luò)、人工與自然系統(tǒng)之間的互補(bǔ)、耦合、整體協(xié)同關(guān)系；要求地上下空間及設(shè)施整體規(guī)劃、有序建設(shè)和使用管理的多源融合和技術(shù)集成與創(chuàng)新。在本次賽題中，需要特別關(guān)注清華大學(xué)校園保護(hù)和發(fā)展需求與北京城市交通和校-城互動(dòng)節(jié)點(diǎn)的地下空間立體復(fù)合一體化解決方案的構(gòu)思。

四、參賽對(duì)象

清華大學(xué)在校本科生、研究生均可自由報(bào)名、公開(kāi)競(jìng)賽的方式參加。單人或自由組隊(duì)參賽（每隊(duì)不超過(guò)5人）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向競(jìng)賽組委會(huì)報(bào)名，經(jīng)資格審查、備案，獲得報(bào)名序列號(hào)，即可提交參賽作品。允許和鼓勵(lì)參賽者跨學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行自由組隊(duì)參賽，也允許邀請(qǐng)外校在讀學(xué)生加入組隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力。允許邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，需在報(bào)名或提交作品 時(shí)注明指導(dǎo)老師個(gè)人信息。

五、競(jìng)賽要求

通過(guò)校內(nèi)外自主調(diào)研分析，提出清華大學(xué)校園或周邊自選的校-城一體地下交通系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)及周邊關(guān)聯(lián)區(qū)域的地下空間利用整體功能及空間形態(tài)創(chuàng)意概念方案，或技術(shù)創(chuàng)新構(gòu)思方案。

1、競(jìng)賽方案選址

參賽者在清華大學(xué)主校園清華路沿線，或關(guān)聯(lián)的周邊范圍（不限距離）自行選擇某節(jié)點(diǎn)、線路或整體區(qū)域?yàn)閷?duì)象和范圍。目標(biāo)是結(jié)合地下交通的城市功能和校園互動(dòng)關(guān)聯(lián)性，選擇耦合地下交通系統(tǒng)建設(shè)的校園地下公共空間節(jié)點(diǎn)。地下交通系統(tǒng)地下隧道、車站建筑的邊界需在城市規(guī)劃給出的道路紅線范圍以內(nèi)；為校園功能服務(wù)的地下公共建筑需考慮保護(hù)自選競(jìng)賽地段范圍的自然和文人環(huán)境，補(bǔ)充、完善和優(yōu)化室內(nèi)外功能，營(yíng)建清華特色的立體復(fù)合的室內(nèi)外空間與環(huán)境。 （見(jiàn)附圖1）

要求自選場(chǎng)地地點(diǎn)，實(shí)地踏勘、選擇用地范圍（可以是地下交通系統(tǒng)的全線范圍，也可以是地下交通系統(tǒng)的某一個(gè)節(jié)點(diǎn)為對(duì)象的相關(guān)區(qū)域范圍。平面邊界和豎向深度）。參考宏觀背景要求和引導(dǎo)指示，自主具體命題。提交作品時(shí)，盡可能提供設(shè)計(jì)范圍內(nèi)的照片、衛(wèi)星圖片等，作為設(shè)計(jì)意圖輔助資料。

地段的規(guī)模大小，不作為作品評(píng)分的前提條件，重點(diǎn)考察創(chuàng)意概念的水平和創(chuàng)新程度；若地段范圍適當(dāng)性與自選主題和作品成果的整體質(zhì)量存在潛在的關(guān)聯(lián)效應(yīng)，請(qǐng)參賽者自行考量。評(píng)委會(huì)在評(píng)選作品獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，將以獨(dú)立地段型或系列地段型作品的自身價(jià)值，作為基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，均衡各類型作品的共性和個(gè)性的可比性，并提供均等的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。因此既要審慎選擇地段和范圍，又要更加注重考察地段特色，重在作品的“地段特點(diǎn)+主題目標(biāo)+創(chuàng)意新穎性”、待決問(wèn)題的重要性、難度和解決程度的整體高度。

2.設(shè)計(jì)類型和具體用途

考慮場(chǎng)地所在區(qū)位及周邊條件特點(diǎn)，與地下交通系統(tǒng)的互動(dòng)整體價(jià)值，參賽者開(kāi)展獨(dú)特的調(diào)研分析和構(gòu)思設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)突破建筑及空間的傳統(tǒng)功能形態(tài)和思維模式；面向?qū)W校和地段的具體交通和空間需求或工程條件，提出優(yōu)化提升校園空間、交通與環(huán)境的地下空間用途或技術(shù)模式。用途類型的選擇，不限于以下提示:

1）公共空間建筑或綜合體可考慮單一用途和目標(biāo)，也可以綜合考慮多種用途和目標(biāo)；

2）或以設(shè)計(jì)方案的巧妙性及表現(xiàn)力見(jiàn)長(zhǎng)，或以功能和科技創(chuàng)新含量見(jiàn)長(zhǎng)；

3）結(jié)合地段特點(diǎn)，采用適宜的獨(dú)立地下空間或者地上地下一體化空間形式；

4）涵蓋的功能類型，應(yīng)自行調(diào)研分析策劃?？砂ㄖ⒔煌?、景觀、休閑、市政設(shè)施，例如：學(xué)術(shù)交流、會(huì)議、停車、行車、步行、運(yùn)動(dòng)、餐廳、咖啡廳、圖書(shū)、科技或文化作品展示、畫(huà)廊、廣場(chǎng)等的任選和組合。

5）可考慮只為校園內(nèi)部人員和交通提供空間場(chǎng)所和服務(wù)功能，也可綜合考慮校外公眾與校內(nèi)人員及各類交通工具的共享使用。

3、設(shè)計(jì)原則

1）創(chuàng)意性：為校園和城市的空間與交通綜合治理創(chuàng)造功能多樣化、有趣味的空間場(chǎng)所。方案必須為參賽者原創(chuàng)

2）地段性：結(jié)合特定地段空間的矛盾問(wèn)題和改進(jìn)需求，體現(xiàn)地段歷史、自然環(huán)境特點(diǎn)

3）科學(xué)性：方案應(yīng)緊密結(jié)合交通引導(dǎo)性，符合包括地下空間特性、特定交通設(shè)施的科學(xué)常識(shí)，鼓勵(lì)交通與空間耦合的技術(shù)集成與模式創(chuàng)想

4）可持續(xù)性：設(shè)計(jì)有利于節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、環(huán)保、低碳的綠色大學(xué)校園和城市交通建設(shè)要求；城市交通穿越、停留、引入等，與校園文化、環(huán)境、管理制度的和諧共享

5）實(shí)用性：強(qiáng)化節(jié)點(diǎn)和關(guān)聯(lián)地段特色，為校園和城市交通及空間完善、環(huán)境提升服務(wù) 。

6）完整性：準(zhǔn)確和清晰表述地下空間模式及用途的必要性和需求；創(chuàng)意主題緊密貼合和響應(yīng)提出的問(wèn)題；創(chuàng)意表達(dá)有良好的完成度和準(zhǔn)確性。

六、競(jìng)賽流程

1、報(bào)名

1）報(bào)名方式：采用郵件報(bào)名。報(bào)名信息發(fā)到競(jìng)賽郵箱：cecmsast@163.com

2）報(bào)名信息：每個(gè)參賽隊(duì)人員姓名、學(xué)校、院系、班號(hào)、學(xué)號(hào)；指導(dǎo)老師的姓名，工作單位或院系。指定校內(nèi)學(xué)生為組長(zhǎng)1名并提供聯(lián)系郵箱、手機(jī)號(hào)碼；注明擬選場(chǎng)地范圍。只能由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)報(bào)名和聯(lián)系組委會(huì)。

3）報(bào)名截止時(shí)間:2021年1月31日

2、參賽過(guò)程

凡有參賽意向的同學(xué)，即刻組隊(duì)或個(gè)人開(kāi)始競(jìng)賽準(zhǔn)備和創(chuàng)意活動(dòng)，報(bào)名時(shí)間不遲于1月31日。特殊情況需經(jīng)競(jìng)賽組委會(huì)確認(rèn)，并距提交作品截止前不少于10日補(bǔ)報(bào)名。

3、提交作品

參賽者一律網(wǎng)上提交電子版作品(圖紙及相關(guān)文件) ，截止日期為2021年4月15日。

4、公布結(jié)果

在競(jìng)賽組委會(huì)協(xié)助下，作品評(píng)選小組將對(duì)參賽方案進(jìn)行評(píng)審并確定獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品名單將于 2021年4月底前公布。獎(jiǎng)金和獲獎(jiǎng)證書(shū)隨后發(fā)放。

5、答疑

1）有關(guān)競(jìng)賽的疑問(wèn)請(qǐng)發(fā)郵件至

cecmsast@163.com

2）微信組建第四屆校園地下空間競(jìng)賽咨詢?nèi)?，?bào)名后加入。

七、作品提交

1、提交方式

一律提交電子版作品（包括圖紙和相關(guān)文件）至undergroundcampus@126.com郵箱，郵件標(biāo)題請(qǐng)注“清華大學(xué)校園地下空間大賽-參賽組號(hào)+組長(zhǎng)姓名”字樣。競(jìng)賽組委會(huì)不接收紙質(zhì)作品。

2. 語(yǔ)言與標(biāo)注

競(jìng)賽官方語(yǔ)言為中文（含圖紙、標(biāo)題和主要設(shè)計(jì)說(shuō)明）。比例與尺寸一律采用公制單位。

3. 作品規(guī)格

1) 圖紙規(guī)格：請(qǐng)以841mm x594mm圖紙版面橫向排版（JPG格式），每項(xiàng)作品須由不超過(guò)3幅的圖紙組成，不符合圖紙要求的作品作廢。

2) 圖紙內(nèi)容：包括所選場(chǎng)地的設(shè)計(jì)范圍、基本特征，創(chuàng)意設(shè)計(jì)和場(chǎng)地周邊的關(guān)系，設(shè)計(jì)尺度和自然環(huán)境的關(guān)系，以及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)等基本信息。提供如總平面圖，平、立、剖面圖，透視圖，分析圖，新技術(shù)原理圖，以及500字左右的設(shè)計(jì)說(shuō)明（可在圖面組合排版）等，注明比例尺，但不限比例規(guī)格。

3）方案表達(dá)：圖紙的繪制表達(dá)方法不限，可以采用手繪或軟件繪圖；可以用線條或渲染；可以用彩色或單色表達(dá)方式。

4) 文本附件：提交作品的郵件里須附有一個(gè)文本（word格式）文件，里邊需包含參賽隊(duì)組長(zhǎng)及隊(duì)員姓名、報(bào)名序列號(hào)、電子郵箱、手機(jī)號(hào)碼、指導(dǎo)教師姓名及聯(lián)系方式（若有）、院系、作品名稱及500字左右設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說(shuō)明。說(shuō)明應(yīng)包括：選址理由和地下空間需求；創(chuàng)意主題和方案構(gòu)思；建筑面積、層數(shù)等主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，參賽者自定的其他指標(biāo)；對(duì)創(chuàng)意主題的響應(yīng)度和有效性評(píng)價(jià)。附參賽者身份證明掃描件（中國(guó)大陸居民參賽者提供身份證掃描件，中國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)和國(guó)際身份參賽者提供護(hù)照掃描件。組委會(huì)不會(huì)泄露任何選手個(gè)人信息）

5、提交作品清單

1) A1（841mm x594mm）橫版圖紙：不超過(guò)3張，JPG格式。文件命名格式：報(bào)名序列號(hào)數(shù)字-圖-圖紙順序號(hào)數(shù)字或圖名

2) 文本附件1份，word格式。文件命名格式：報(bào)名序列號(hào)數(shù)字-信息說(shuō)明

3) 自愿提供的其他輔助說(shuō)明材料。例如：多媒體文件闡述設(shè)計(jì)思路，包括視頻、動(dòng)畫(huà)、模型等。文件命名格式：報(bào)名序列號(hào)數(shù)字-輔助匯報(bào)材料-材料名稱及順序數(shù)字。

圖紙規(guī)格示意

八、參賽規(guī)則

1. 參賽者同意并遵守本競(jìng)賽通知內(nèi)容和競(jìng)賽規(guī)則；競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)競(jìng)賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。

2. 電子圖紙中不得出現(xiàn)任何有關(guān)參賽者的文字或圖案，不符合規(guī)定者將被取消參賽資格。

3. 參賽者擁有參賽作品署名權(quán)，競(jìng)賽組委會(huì)有權(quán)行使參賽作品署名權(quán)以外的其他版權(quán)權(quán)利，包括但不限于發(fā)行權(quán)，展覽權(quán)，信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，出版權(quán)等（包括完整作品的各組成部分）。

4. 所有參賽者需確保自己所提交的作品為原創(chuàng)，且未參加過(guò)其他競(jìng)賽。

九、作品評(píng)選

競(jìng)賽組委會(huì)將聘請(qǐng)校內(nèi)外專家組成競(jìng)賽作品評(píng)選小組。評(píng)委會(huì)根據(jù)創(chuàng)意作品在創(chuàng)意主題、功能與空間的創(chuàng)新度和完成度，制定具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并打分決定競(jìng)賽結(jié)果。（注意：被參賽者聘為署名指導(dǎo)老師的人員，不擔(dān)任評(píng)委）

針對(duì)競(jìng)題涵蓋不同選址、不同功能、不同參賽者專業(yè)專長(zhǎng)，本競(jìng)賽注重考察共性要素作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)考察作品在創(chuàng)意概念具備科學(xué)性基礎(chǔ)上的創(chuàng)新度和完成度兩方面的共性指標(biāo)。由多名評(píng)委獨(dú)立打分，按各評(píng)委打分合計(jì)各參賽作品的得分，按分?jǐn)?shù)高低作為獲獎(jiǎng)等級(jí)名次排序。

1.創(chuàng)新度（總80分）。

考察地段在交通及公共空間方面的需求和創(chuàng)意主題的精準(zhǔn)結(jié)合，考察主題凝練和創(chuàng)意方案的契合度、挑戰(zhàn)性、新穎性、創(chuàng)意難度。其中：

1）主題重要性（共20分）

地段敏感性（5）；

問(wèn)題重要性（5）；

目標(biāo)精準(zhǔn)性（10）。

2）構(gòu)思新穎性（共25分）

科學(xué)合理性（5）；

集成獨(dú)創(chuàng)性（15）；

地上地下空間功能形態(tài)整合協(xié)調(diào)性（5分）。

3）方案負(fù)面性（共15分）

生態(tài)敏感性及潛在影響 （三檔：0-5，5-10，10-15）。

4）方案有效性（共20分）

方案思路的正確性（10）；

方案預(yù)期的有效性（10）。

2.完成度（總20分）。

考察創(chuàng)意概念的可理解性，包括方案意圖表達(dá)的清晰度、準(zhǔn)確性、完整性。其中：

1）作品繪圖質(zhì)量（共10分）。

2）作品內(nèi)容完整性（共10分）。

十、獎(jiǎng)勵(lì)方式

1、獎(jiǎng)項(xiàng)

一等獎(jiǎng)1-2組：獲獎(jiǎng)證書(shū) + 獎(jiǎng)金5000元人民幣（含稅）

二等獎(jiǎng)3-4組：獲獎(jiǎng)證書(shū) + 獎(jiǎng)金3500元人民幣（含稅）

三等獎(jiǎng)4-5組：獲獎(jiǎng)證書(shū) + 獎(jiǎng)金2000元人民幣（含稅）

2、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)分

參賽并獲獎(jiǎng)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校或所屬各自院系的相關(guān)規(guī)定，獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)計(jì)分獎(jiǎng)勵(lì)。

十一、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦單位

清華大學(xué)教務(wù)處

2、承辦單位

清華大學(xué)土木工程系地下工程研究所

清華大學(xué)土木工程暨建設(shè)管理系學(xué)生科協(xié)

3、協(xié)辦單位

清華大學(xué)基建規(guī)劃處

清華大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處

清華大學(xué)建筑學(xué)院

北京清華同衡規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限公司

十二、聯(lián)系方式

1、活動(dòng)聯(lián)系人

土木建管系學(xué)生科協(xié)：cecmsast@163.com

2、咨詢和答疑

cecmsast@163.com

3、聯(lián)系地址

清華大學(xué)土木工程系及建設(shè)管理系學(xué)生科協(xié)（清華大學(xué)紫荊公寓 3號(hào)樓513B）

清華大學(xué)清華大學(xué)土木工程系地下工程研究所（清華大學(xué)何善衡樓401）

競(jìng)賽資料

1.清華大學(xué)校園地圖(校園網(wǎng)版，向組委會(huì)索取cecmsast@163.com，或自行下載)

2.清華大學(xué)校園地形圖（AutoCAD格式，2011年測(cè)繪，向組委會(huì)索取或鏈接下載）

3.電子地圖（自行網(wǎng)絡(luò)下載），參考網(wǎng)址如下

http://ditu.bajiu.cn

http://map.baidu.com

4.重要提示：競(jìng)賽規(guī)則、常見(jiàn)問(wèn)題、地形圖資料，可通過(guò)鏈接下載。規(guī)則解釋以下載全文為準(zhǔn)。

5.WORD版報(bào)名文件下載鏈接

https://cloud.tsinghua.edu.cn/f/5f7a80c1c6254a5e8f3f/

6.地下空間創(chuàng)意大賽介紹網(wǎng)址

https://thuce.top/event/%e5%9c%b0%e4%b8%8b%e7%a9%ba%e9%97%b4%e5%88%9b%e6%84%8f%e5%a4%a7%e8%b5%9b

常見(jiàn)問(wèn)題

Q: 競(jìng)賽要求是在一個(gè)地塊里還是同時(shí)幾個(gè)地塊內(nèi)完成設(shè)計(jì)？

A: 可以選擇題目給出的清華大學(xué)校園內(nèi)沿北京市規(guī)劃地鐵15號(hào)線及清華東路西延道路用地紅線的一個(gè)獨(dú)立地塊或系列組合地塊進(jìn)行創(chuàng)意概念的方案構(gòu)思。

Q: 參賽小組是否有明確人數(shù)限制？

A: 組委會(huì)對(duì)一個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)的參加人數(shù)有限制，不得超過(guò)5人。

Q: 請(qǐng)問(wèn)一人是否可以提交多個(gè)作品或參加多個(gè)競(jìng)賽小組？

A: 一人或一組，只允許提交一個(gè)參賽作品；一人只能參加一個(gè)小組。

Q: 請(qǐng)問(wèn)是否可以跨院系組織競(jìng)賽小組？

A: 本競(jìng)賽題目和內(nèi)容具有一定的前沿性和多學(xué)科性?？梢砸蝗藚①?；可以院系內(nèi)組隊(duì)參賽；也鼓勵(lì)參賽者在清華大學(xué)校內(nèi)各院系之間結(jié)合個(gè)人專長(zhǎng)、專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行自由組隊(duì)參賽。同時(shí)，也允許邀請(qǐng)外校在讀學(xué)生加入?yún)①悎F(tuán)隊(duì)，但組長(zhǎng)必須由清華大學(xué)校內(nèi)學(xué)生擔(dān)任。

Q: 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)是什么？會(huì)分類別評(píng)審嗎？一座建筑或一個(gè)景觀或一個(gè)新技術(shù)概念會(huì)放在一起共同角逐獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

A: 將不分類評(píng)判，但并不是空間體量越大越容易得獎(jiǎng)，也不是單純以畫(huà)圖水平為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而是以是否能成為“可持續(xù)清華大學(xué)校園與城市空間有機(jī)復(fù)合的空間名片”、“可持續(xù)清華大學(xué)校園的空間技術(shù)支撐點(diǎn)”的概念創(chuàng)意性和方案創(chuàng)新解決程度為評(píng)價(jià)的核心標(biāo)準(zhǔn)。

針對(duì)不同選址、不同參賽者專業(yè)差異、不同的功能用途，本競(jìng)賽主要考察和比較作品自身的概念創(chuàng)意的創(chuàng)新度與完成度兩方面的共性問(wèn)題?？蓮娜舾山嵌冗x擇參賽思路，例如：從空間供給的技術(shù)創(chuàng)新或概念創(chuàng)新、面向?qū)嶋H需求或前瞻性問(wèn)題的解決方案、提升空間與交通耦合性、環(huán)境品質(zhì)的方案設(shè)計(jì)等不同的價(jià)值導(dǎo)向（且不限）和創(chuàng)意途徑，選擇確定適合的創(chuàng)意方式及其表達(dá)方法。

Q: 請(qǐng)問(wèn)可以自行選址還是必須在規(guī)定范圍內(nèi)？

A: 作品必須在清華大學(xué)主校園的給定范圍或地下交通系統(tǒng)處于校園周邊的必要范圍，可適度擴(kuò)大研究分析范圍。鼓勵(lì)選擇重要和敏感度高的地下交通與校園空間耦合節(jié)點(diǎn)地段，注重不同賽組的差異性以及不同類型場(chǎng)地。

Q: 請(qǐng)問(wèn)對(duì)創(chuàng)意方案圖紙的表達(dá)方法是否有要求？

A: 方案圖紙的繪制表達(dá)方法不限。可以采用手繪或計(jì)算機(jī)軟件繪圖；可以用線條或渲染繪制；可以用彩色或單色方式表達(dá)。以清晰、準(zhǔn)確、完整的表達(dá)創(chuàng)意概念和意圖為評(píng)分要點(diǎn)。但方案圖紙表達(dá)的內(nèi)容必須包含平面、立面、剖面圖，鳥(niǎo)瞰圖、正常視角透視圖（可剖切地下）。圖紙需采用電子版提交，采用JPG格式，符合打印A1圖紙大小尺寸的分辨率要求。

Q: 請(qǐng)問(wèn)是否可以用動(dòng)畫(huà)、模型等形式作為作品提交的補(bǔ)充？

A: 在作品提交要求之外，可以自愿提供其他輔助說(shuō)明材料（如多媒體文件闡述設(shè)計(jì)思路，視頻、動(dòng)畫(huà)、模型、ppt不限）。

附圖

清華大學(xué)校園地下空間創(chuàng)意大賽用地范圍示意圖。T字形紅線內(nèi)范圍，是北京市城市規(guī)劃確定的市政道路用地，可向校外延伸使用，并自行選擇校外沿線范圍。